À travers son regard, on découvre comment l’arrivée d’un enfant en situation de handicap dans une classe, accompagné d’une AESH, transforme en profondeur les relations entre enseignants, élèves, et parents. Les situations scolaires sont revisitées de l’intérieur : chacun doit apprendre à s’adapter, à se comprendre autrement. Mais ce travail, essentiel et porteur de changement, s’exerce depuis une position institutionnelle fragile. Ni tout à fait reconnue, ni tout à fait intégrée, Catherine agit dans un entre-deux. Ce qu’elle mobilise au quotidien ? Du tact, de la patience, une discrétion au service de l’enfant.

Podcast réalisé et animé par Eliane Rothier Bautzer, avec le soutien de la Faculté Sociétés et Humanités (ANR-18-IDEX-0001, IdEx Université Paris Cité) et du Laboratoire CERMES3.

Production : Basalte Productions

Réalisation sonore : Alice Durieux