Centrum Nauki Kopernik

Koleżanki i koledzy z klasy są bardzo ważni nie tylko ze społecznego punktu widzenia. Obecność innych uczniów jest istotna w czasie nauki, bo razem dzieci uczą się inaczej niż w samotności. Jak to działa?

Rozmawiają: profesor Wojciech Pisula – psycholog z Instytutu  Psychologii Polskiej Akademii Nauki, członek Krajowej Komisji Etycznej  ds. doświadczeń na zwierzętach, Ilona Iłowiecka-Tańska z Centrum Nauki  Kopernik oraz Zuzanna Michalska z programu edukacyjnego Centrum Nauki Kopernik - Klub Młodych Odkrywców.

-------------------------------

Nagranie: Fluo Works 

Podcast powstał w ramach wspólnego Programu Ministra Edukacji i Nauki oraz Centrum Nauki Kopernik pod nazwą Nauka dla Ciebie finansowanego w ramach dotacji Ministra Edukacji i Nauki na podstawie umowy z dnia 6 marca 2020 r. Nr 1/CNK-NAUKOBUS/2020. W ramach Programu Nauka dla Ciebie realizowane są działania „Naukobus” i „Planetobus” oraz zajęcia online.

Czy do nauki potrzebne są pomoce edukacyjne? Tak. Czy trzeba je kupić? Nie. Nasi eksperci rozmawiają o tym, co może być pomocą edukacyjną i jak wykorzystać przedmioty codziennego użytku, aby wspomóc uczenie się. Poznajcie proste sposoby na naukę: i w domu i w klasie.

Zapraszamy do posłuchania kolejnego podcastu z serii "Nauka dla Ciebie.

Rozmawiają: profesor Wojciech Pisula – psycholog z Instytutu  Psychologii Polskiej Akademii Nauki, członek Krajowej Komisji Etycznej  ds. doświadczeń na zwierzętach, Ilona Iłowiecka-Tańska z Centrum Nauki  Kopernik oraz Zuzanna Michalska z programu edukacyjnego Centrum Nauki Kopernik - Klub Młodych Odkrywców.

-------------------------------

Nagranie: Fluo Works

Podcast powstał w ramach wspólnego Programu Ministra Edukacji i Nauki oraz Centrum Nauki Kopernik pod nazwą Nauka dla Ciebie finansowanego w ramach dotacji Ministra Edukacji i Nauki na podstawie umowy z dnia 6 marca 2020 r. Nr 1/CNK-NAUKOBUS/2020. W ramach Programu Nauka dla Ciebie realizowane są działania „Naukobus” i „Planetobus” oraz zajęcia online.

Jak zmotywować do nauki ucznia, który się nie garnie do książek? Lepiej działają kary czy nagrody. A może jest trzecie rozwiązanie? 

Zapraszamy do posłuchania kolejnego podcastu z serii "Nauka dla Ciebie, czyli co warto wiedzieć o uczeniu się". Dla rodziców, nauczycieli i wszystkich ciekawskich.

-------------------------------

Nagranie: Fluo Works

Podcast powstał w ramach wspólnego Programu Ministra Edukacji i Nauki oraz Centrum Nauki Kopernik pod nazwą Nauka dla Ciebie finansowanego w ramach dotacji Ministra Edukacji i Nauki na podstawie umowy z dnia 6 marca 2020 r. Nr 1/CNK-NAUKOBUS/2020. W ramach Programu Nauka dla Ciebie realizowane są działania „Naukobus” i „Planetobus” oraz zajęcia online.

Dlaczego tak trudno jest zmotywować dziecko do regularnej nauki? A może systematyczność nie jest zgodna z naszą naturą? Nasi eksperci, w oparciu o najnowsze badania, szukają sposobów na to jest się uczyć, żeby się nauczyć.

-------------------------------

Nagranie: Fluo Works

Podcast powstał w ramach wspólnego Programu Ministra Edukacji i Nauki oraz Centrum Nauki Kopernik pod nazwą Nauka dla Ciebie finansowanego w ramach dotacji Ministra Edukacji i Nauki na podstawie umowy z dnia 6 marca 2020 r. Nr 1/CNK-NAUKOBUS/2020. W ramach Programu Nauka dla Ciebie realizowane są działania „Naukobus” i „Planetobus” oraz zajęcia online.

Znowu "na zdalnym"? Co zrobić, żeby znowu nie skończyło się na 10 godzinach bez przerwy przed komputerem? Podejdźmy do tego naukowo: jak wpływa na uczniów długotrwały kontakt z elektroniką? Jak ułożyć te relacje w sposób zdrowy i efektywny?

Rozmawiają: profesor Wojciech Pisula – psycholog z Instytutu  Psychologii Polskiej Akademii Nauki, członek Krajowej Komisji Etycznej  ds. doświadczeń na zwierzętach, Ilona Iłowiecka-Tańska z Centrum Nauki  Kopernik oraz Zuzanna Michalska z programu edukacyjnego Centrum Nauki Kopernik - Klub Młodych Odkrywców.

-------------------------------

Nagranie: Fluo Works

Podcast powstał w ramach wspólnego Programu Ministra Edukacji i Nauki oraz Centrum Nauki Kopernik pod nazwą Nauka dla Ciebie finansowanego w ramach dotacji Ministra Edukacji i Nauki na podstawie umowy z dnia 6 marca 2020 r. Nr 1/CNK-NAUKOBUS/2020. W ramach Programu Nauka dla Ciebie realizowane są działania „Naukobus” i „Planetobus” oraz zajęcia online.

Najpierw nauka - potem zabawa? O nie, czas odłożyć to stare powiedzenie do archiwum. Dziś wiemy, że zabawa jest niezbędna do nauki i zdobywania wiedzy o otaczającym świecie. Jak uczyć przez zabawę? Jak zachęcać dziecko lub uczniów do zdobywania wiedzy w ten sposób? Dlaczego także dorośli powinni się bawić? Zapraszamy do słuchania.

Rozmawiają: profesor Wojciech Pisula – psycholog z Instytutu  Psychologii Polskiej Akademii Nauki, członek Krajowej Komisji Etycznej  ds. doświadczeń na zwierzętach, Ilona Iłowiecka-Tańska z Centrum Nauki  Kopernik oraz Zuzanna Michalska z programu edukacyjnego Centrum Nauki Kopernik - Klub Młodych Odkrywców.

-------------------------------

Nagranie: Fluo Works

Podcast powstał w ramach wspólnego Programu Ministra Edukacji i Nauki oraz Centrum Nauki Kopernik pod nazwą Nauka dla Ciebie finansowanego w ramach dotacji Ministra Edukacji i Nauki na podstawie umowy z dnia 6 marca 2020 r. Nr 1/CNK-NAUKOBUS/2020. W ramach Programu Nauka dla Ciebie realizowane są działania „Naukobus” i „Planetobus” oraz zajęcia online.

Czy siedzenie pomaga się uczyć? Na czym polega rola ciała i ruchu w zdobywaniu wiedzy? Komu siedzenie w ławce służy, a komu nie? Zapraszamy do wysłuchania audycji na temat roli ruchu w procesie uczenia się.

Rozmawiają: profesor Wojciech Pisula – psycholog z Instytutu  Psychologii Polskiej Akademii Nauki, członek Krajowej Komisji Etycznej  ds. doświadczeń na zwierzętach, Ilona Iłowiecka-Tańska z Centrum Nauki  Kopernik oraz Zuzanna Michalska z programu edukacyjnego Centrum Nauki Kopernik - Klub Młodych Odkrywców.

-------------------------------

Nagranie: Fluo Works

Podcast powstał w ramach wspólnego Programu Ministra Edukacji i Nauki oraz Centrum Nauki Kopernik pod nazwą Nauka dla Ciebie finansowanego w ramach dotacji Ministra Edukacji i Nauki na podstawie umowy z dnia 6 marca 2020 r. Nr 1/CNK-NAUKOBUS/2020. W ramach Programu Nauka dla Ciebie realizowane są działania „Naukobus” i „Planetobus” oraz zajęcia online.

Cały dzień bez ruchu "na zdalnym"? Czy przerwy między lekcjami są tylko po to, żeby uczniowe zmienili klasę? Eksperci rozmawiają o tym, do czego potrzebne są przerwy w uczeniu się. Odpowiadają też na pytania, jak długo powinny trwać i jak je spędzać, aby nauka przychodziła łatwiej. W tym odcinku dowiecie się także, co w uczniu przerwy w nauce: mózg, mięścnie, układ nerwowy czy może oczy?

Rozmawiają: profesor Wojciech Pisula – psycholog z Instytutu  Psychologii Polskiej Akademii Nauki, członek Krajowej Komisji Etycznej  ds. doświadczeń na zwierzętach, Ilona Iłowiecka-Tańska z Centrum Nauki  Kopernik oraz Zuzanna Michalska z programu edukacyjnego Centrum Nauki Kopernik - Klub Młodych Odkrywców.

-------------------------------  

Nagranie i produkcja: Studio Domofonia.  

Podcast powstał w ramach wspólnego Programu Ministra Edukacji i Nauki oraz Centrum Nauki Kopernik pod nazwą Nauka dla Ciebie finansowanego w ramach dotacji Ministra Edukacji i Nauki na podstawie umowy z dnia 6 marca 2020 r. Nr 1/CNK-NAUKOBUS/2020. W ramach Programu Nauka dla Ciebie realizowane są działania „Naukobus” i „Planetobus” oraz zajęcia online.

Czy to prawda, że najłatwiej zapamiętać to, co sami zrobimy? Dlaczego niektórzy uczniowie wszystko biorą do rąk i próbują np. rozmontować, a inni wolą patrzeć z daleka? Czemu, tak naprawdę, służą eksponaty w Centrum Nauki Kopernik? Nasi eksperci rozmawiają o tym, jaka jest rola eksperymentowania w procesie nauki oraz podpowiadają, jak eksperymentować na lekcjach.

Rozmawiają: profesor Wojciech Pisula – psycholog z Instytutu  Psychologii Polskiej Akademii Nauki, członek Krajowej Komisji Etycznej  ds. doświadczeń na zwierzętach, Ilona Iłowiecka-Tańska z Centrum Nauki  Kopernik oraz Zuzanna Michalska z programu edukacyjnego Centrum Nauki Kopernik - Klub Młodych Odkrywców.

Zanim poprosisz dziecko odrabiające lekcje, żeby "to ściszyło" posłuchaj. Nasi eksperci rozmawiają o tym, czy muzyka faktycznie przeszkadza w nauce, czy może są wyjątki.

Rozmawiają: profesor Wojciech Pisula – psycholog z Instytutu Psychologii Polskiej Akademii Nauki, członek Krajowej Komisji Etycznej ds. doświadczeń na zwierzętach, Ilona Iłowiecka-Tańska z Centrum Nauki Kopernik oraz Zuzanna Michalska z programu edukacyjnego Centrum Nauki Kopernik - Klub Młodych Odkrywców.