Neste episódio, a educadora Rita de Cássia Lima fala de seu trabalho como Coordenadora Pedagógica numa escola da periferia da rede municipal de Salvador, Bahia.

Rita destaca a relação da escola com a comunidade na qual está inserida e por que o diálogo constante entre as partes é fundamental para a retenção do estudante na escola, assim como para que os objetivos educacionais sejam alcançados.

A palavra-chave usada por Rita para definir seu trabalho é articulação. Mas envolve muito mais... como afeto, compromisso e transformação.

Ouça hoje mesmo!

Música tema:
SOLO ACOUSTIC GUITAR by Jason Shaw freemusicarchive.org/music/Jason_ShawCreative Commons — Attribution-ShareAlike 3.0 Unported— CC BY-SA 3.0Free Download / Stream: bit.ly/_solo-acoustic-guitarMusic promoted by Audio Library youtu.be/4M9Puanhdac

Neste novo episódio, Ana Claudia Araújo, professora de Língua Portuguesa dos ensinos fundamental e médio, e técnica pedagógica da EJA do Espírito Santo, nos oferece um panorama dos desafios enfrentados pela Educação de Jovens e Adultos no Brasil, mas também fala com muita esperança das perspectivas do novo currículo da EJA em seu estado. Nessa conversa cativante e informal, Ana Claudia demonstra seu compromisso em trabalhar pelo direito à educação de qualidade para todos, em todas as idades.

Venha ouvi-la e inspirar-se!

Este episódio também marca uma nova fase da Clarapod. A partir de agora, os temas serão abertos, e não mais fazem parte de uma série.

Prestigie a Clarapod que termina seu terceiro ano no ar! Ouça este episódio e os anteriores.

Música Tema: SOLO ACOUSTIC GUITAR by Jason Shaw ⁠freemusicarchive.org/music/Jason_ShawCreative⁠Commons — Attribution-ShareAlike 3.0 Unported— CC BY-SA 3.0Free Download / Stream: ⁠bit.ly/_solo-acoustic-guitarMusic⁠ promoted by Audio Library ⁠youtu.be/4M9Puanhdac⁠

Foto: Arquivo pessoal da entrevistada.

Realização: Selma Vital, Claraboia Learning Experiences

@Todos os direitos reservados.

#eja

#podcastde educação

Abrindo a série sobre Educação Infantil, Clarapod apresenta a entrevista com a pedagoga, professora e arte educadora Lígia Chiavolella, da EMEI Nelson Mandela, de São Paulo, SP. Lígia nos dá uma boa ideia do quanto especial é a escola onde ela trabalha, incluindo o belo espaço físico e os projetos criados para abordar temas sensíveis e fundamentais para a formação da criança. Venha conhecer os "segredos" dessa escola premiada. Lígia também fala da importância da formação contínua dos educadores da Educação Infantil e da força da escola pública. Uma conversa inspiradora que interessa não só a quem atua na Educação Infantil, mas a todos os que se interessam por uma educação comprometida com qualidade. que respeita e promove o protagonismo das crianças.

O que seria o primeiro episódio da série 5 agora se torna um episódio especial. Paulo Rogério Vieira, Coordenador de Educação Física e Cutura do colégio paulistano, Albert Sabin é professor , ex-atleta de voleibol e um apaixonado por seu trabalho. Ele nos conta como a Educação Física tem evoluído como disciplina, o que já mudou e o que ainda pode ser melhorado. 

Com exemplos práticos, Paulo desfaz estereótipos e reforça a importância da diversidade de opções para efetivamente incluir todos os alunos em atividades físicas, esportivas e culturais. E mais: o engajamento dos estudantes nessas prática vai além do bem estar geral mas pode, inclusive, beneficiar os estudos. Em tempos em que nossa saúde física e mental tem sido o tema da vez, ele acredita que é fundamental  cultivar a partir da escola uma mentalidade em que a atividade física faça parte da vida dos alunos para sempre. 

Venha conferir!

Neste terceiro e último episódio da série Diretores de Escola, conversamos com Cláudio Marques da Silva Neto, mestre e doutor em educação e diretor há mais de uma década da escola municipal de São Paulo, Dom Henrique, rebatizada como Escola Espaço de Bitita. Na entrevista, Cláudio nos conta o que motivou esse "novo batismo"da escola e fala do alcance e da influência de um gestor escolar . Ele também descreve projetos que realmente transformaram o perfil de sua escola e dos educadores que a compõem e fala sobre como essa mudança afetou a comunidade escolar como um todo. 

Sabia que o Espaço de Bitita também "desaulou", bem aos moldes da famosa Escola da Ponte, que tanto nos inspira? E mais: sob a batuta de Cláudio, todas as vozes são ouvidas neste processo de "fazer educação". Perguntado sobre o que é necessário para levar adiante nossas aspirações de mudança, ele resume: "É preciso ter coragem para ouvir". Ouça você também essa entrevista que fecha uma série e deixa com vontade de falar sempre mais sobre educação.

No segundo episódio da série Diretores de Escola, conversamos com Leila Sarmento, diretora a Escola Nossa Senhora do Carmo, agora conhecida como a Escola dos Sonhos, em Bananeiras, Paraíba. A história de Leila se confunde com a criação da escola que ela dirige, um projeto que nasceu de uma necessidade local e que acabou virando um sonho de toda uma comunidade. Nesta edição mais longa que as usuais, Leila fala de sua atuação à frente desta escola inovadora e de como abandonou uma posição numa universidade para dedicar-se inteiramente à construção de um projeto de educação popular .

Neste podcast, com exemplos práticos, aprendemos também o que significa uma escola "sem aulas", e como o famoso modelo da Escola da Ponte de Portugal frutificou no brejo paraíban. A Escola dos Sonhos, totalmente gratuita a seus mais de 200 alunos, agora busca a ajuda de todos para continuar sua bela trajetória em prédio próprio. Ouça o podcast , divulgue-o para que mais pessoas conheçam o projeto e participem de seus crescimento, e não deixe de visitar o site da escola para encontrar outras formas de contribuir para a construção do prédio.

https://sites.google.com/view/esonhos/home

No primeiro episódio da série Diretores de Escola, conversamos com a psicopedagoga Maria Isabel Maldonado Guimarães que por 20 anos atuou como diretora, passando por três escolas, do ensino infantil ao fundamental, da rede pública municipal na cidade de São Bernardo do Campo, no ABC paulista. Maria Isabel conta de sua trajetória como gestora, enfatizando como conseguiu por meio de um projeto compartilhado, e fortemente embasado em valores como o respeito à infância e ao desenvolvimento humano, experiências educativas e profissionais bem sucedidas e reconhecidas em sua cidade. Foi seu aprendizado à frente dessas escolas que a levou a seu trabalho atual como psicopedagoga clínica e institucional. Em uma entrevista honesta e inspiradora, Maria Isabel desvenda as dificuldades e as possibilidades de quem tem tão importante papel na educação escolar.

No último episódio da série Inovação na Educação entrevistamos o professor de Sociologia e de Geografia, do Ensino Médio, Rubio Bessa. Falando do estado de Goiás, Rubio relata sua trajetória de aprendizado incessante, com váarias formações e cursos.  Ele argumenta sobre a importância de se ter uma escola conectada com o que acontece no mundo e defende que as coências humanas e sociais podem, sim, se aliar à tecnologia para oferecer experiências educativas cada vez mais engajadoras e relevantes.

Ao ouvir o professor Rubio, você também vai querer começar hoje mesmo a se especializar, a melhorar continuamente, sem nunca perder a sensilbilidade e a escuta ativa. Venha ouvir mais uma experiência que pode te inspirar como docente e que oferece algumas ideias que podem ser colocadas em prática independentemente da sua disciplina. Para ouvir e compartilhar com os colegas!

No segundo episódio da série Inovação na Educação, da Clarapod, ouvimos as dicas do professor de História, do Fundamental 2, Bruno Reis. Ele falou um pouco da sua experiência no uso da tecnologia em atividades inovadoras na sala de aula e no ensino remoto. Falando de Belo Horizonte, Bruno recomenda alguns apps e ferramentas digitais que podem tornar as aulas mais engajadoras e que têm motivado seus "pequenos historiadores" a se envolverem na construção de seu próprio aprendizado. 

O professor mineiro, que já tem familiaridade com a tecnologia, incentiva os colegas - mesmo quem ainda tem dificuldades com essa linguagem - a começarem de forma simples e aos poucos irem conquistando confiança para se aventurarem em atividades cada vez mais interessantes e criativas.

Vale a pena ouvir e anotar as sugestões preciosas de Bruno Reis.

Para abrir esta série de episódios da Clarapod, o podcast da Claraboia,, convidamos a professora do Ensino Fundamental, Michelle Ristow. Falando de Ilha Bela, SP, Michelle nos conta um pouco como se deu sua mudança de carreira, o que a fez abandonar a profissão de administradora de empresas para se tornar uma educadora em tempo integral e define inovação como algo que tem muito mais a ver com atitude e cuidado do que propriamente com dispositivos externos ou tecnológicos.

Vale muito ouvir exemplos de experiências de aprendizagem que ela tem co-construído na escola onde trabalha atualmente e as sugestões para que cada um de nós possa inovar gradativamente dentro do contexto que se tem, mas sempre guiando-se pelo tripé do "ver, pensar e dialogar". 

Com uma segunda graduação em Pedagogia e pós-graduada em práticas pedagógicas inovadoras, é fácil constatar que Michelle é apaixonada pelo que faz e põe em prática o que Paulo Freire preconizava  "Ensinar é impregnar de sentido o que fazemos a cada instante".

Ouça essa nova série e a compartilhe o episódio com colegas e interessados em educação.