A partir de una canción popular latinoamericana, exploramos la centralidad de la lectura y la escritura en la participación social y el rol clave de la retroalimentación para acompañar lectores y escritores en formación. Explicamos qué evaluar y qué no evaluar en la escritura estudiantil: caligrafía, ortografía, vocabulario, estructura, audiencia. Explicamos la relevancia de los géneros discursivos para vincular dimensiones. Analizamos qué tipo de criterios y rúbricas son más pertinentes para la evaluación de la escritura. Listamos los rasgos de una retroalimentación adecuada y significativa.