#matemática #educação #londrina

O ensino de matemática nas escolas está preso ao passado. Um adulto que revisitasse a escola que frequentou quando criança veria apenas mudanças superficiais em relação ao que ele mesmo vivenciou.

Sim, em algumas escolas, eles podem ver uma sala cheia de tablets eletrônicos ou o professor usando um quadro interativo sensível ao toque. Mas se nos concentrarmos nos detalhes - as tarefas e exercícios que os alunos estão realmente recebendo para ajudá-los a entender a matéria -, as coisas

não mudaram praticamente nada.

Via Colin Foster
Reader in Mathematics Education, Loughborough University