Comment rendre l'apprentissage accessible à toutes et tous? Comment faire prendre conscience aux enfants qu'iels ont un cerveau ?

Dans ce nouveau numéro, nous recevons Odran Guilbert doctorant à l’Institut national supérieur du professorat et de l’éducation (INSPÉ) Normandie et au Laboratoire de psychologie de Caen.

Sa thèse vise la co-construction, la mise en place, et l’évaluation d’une ressource pédagogique métacognitive et inclusive. Dans le but de favoriser l’apprentissage chez des élèves de CP scolarisés en milieu dit « ordinaire ».