O pesquisador Gabriel Fortes, do Observatório da Equidade Educacional, explica as origens e características das desigualdades sociais no sistema educacional brasileira. Ele esclarece as razões da escola ser espaço onde várias exclusões sociais se manifestarem. O pesquisador destaca a contribuição da análise interseccional dos dados educacionais brasileiros e da observação permanente da educação para a implementação da equidade na educação, destacando a importância para ações e tomada de decisões de docentes e gestores públicos educacionais.