Entrevista a Silvia Carrasco Pons, profesora de Antropología Social de la Universidad Autónoma de Barcelona y directora de EMIGRA, Grupo de investigación en Antropología de la Educación, dedicado a la investigación sobre infancia/juventud y educación en contextos migratorios y multiculturales, es integrante de la Asociación Docentes Feministas por la Coeducación (DOFEMCO), desde donde se investiga y se da a conocer la verdadera dimensión de la parasitación de las políticas educativas con perspectiva de género y proyección igualitaria diseñadas al amparo del modelo Coeducativo y que ha llegado de la mano de la diversidad y la inclusión de una multitud de “identidades”, para bloquear la transformación social que la Teoría ética y Política Feminista propone y persigue.