Alors que se met en place une réforme majeure des rythmes scolaires, va se trouver posée une nouvelle fois la question des relations entre bibliothèque et école, entre bibliothécaires et enseignants, question récurrente dont le Centre national de la littérature pour la jeunesse a souvent été l'instigateur dans la revue ou à travers son programme de formation. Voici le moment de relancer cette réflexion, ce que fait justement Claude Poissenot dans ce numéro (p.153) qui appelle à un débat national et qui relève le manque d'étude approfondie sur le sujet. Une opportunité pour que les bibliothèques repensent leurs missions et leur action