Erweiterung der Handlungskompetenz ist ein erklärtes Ziel von Fortbildungen.

Das Rubikon-Modell setzt bei der Motivation an und erklärt, wie diese in Handlung und das Erreichen von Zielen umgesetzt werden kann.

Was hilft Lernenden in Fortbildungen, von Veränderungswünschen oder motivierenden Momenten zu Entscheidungen und zum tatsächlichen Tun zu kommen? Welcher Rolle spielt die anschließende Bewertung?

Ein Interview mit Bärbel Rademacher, Coaching und Beratung

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