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De la multiplication à la division
Au cycle 3, les élèves doivent connaître et mémoriser les multiples et diviseurs des nombres d’usage courant.
Ils doivent également appliquer des procédures de calcul mental et mémoriser des faits numériques. Ils connaissent les 4 opérations et leurs propriétés, ainsi que les critères de divisibilité (2, 3, 4, 5, 9, 10).
Les problèmes arithmétiques qui leur sont proposés permettent d’enrichir le sens des opérations déjà connues et d’en étudier de nouvelles, comme la division, au cycle 3.
L'objectif visé par ce film est d'amener les élèves à comprendre qu’un partage (valeur d’une part) s’effectue par une division et que le résultat s’appelle le quotient. Les tables de multiplication sont les outils à utiliser.
Référence interne : épisode 0517
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By Au cycle 3, les élèves doivent connaître et mémoriser les multiples et diviseurs des nombres d’usage courant.
Ils doivent également appliquer des procédures de calcul mental et mémoriser des faits numériques. Ils connaissent les 4 opérations et leurs propriétés, ainsi que les critères de divisibilité (2, 3, 4, 5, 9, 10).
Les problèmes arithmétiques qui leur sont proposés permettent d’enrichir le sens des opérations déjà connues et d’en étudier de nouvelles, comme la division, au cycle 3.
L'objectif visé par ce film est d'amener les élèves à comprendre qu’un partage (valeur d’une part) s’effectue par une division et que le résultat s’appelle le quotient. Les tables de multiplication sont les outils à utiliser.
Référence interne : épisode 0517