V době distanční výuky opět zesílila debata na téma hodnocení žáků a studentů. Ministerstvo školství doporučuje školám použít při pololetním vysvědčení hodnocení slovní, nebo případně známku doplněnou slovním vyjádřením. Je toto doporučení v současné době adekvátní? A změní distanční výuka způsob hodnocení v českých školách?