¿Qué aspectos diferenciales marcan el trabajo de los docentes con alumnos con TEA? ¿Es necesario cambiar la metodología? ¿Hay falsos mitos en relación con este alumnado? ¿Cuáles es el rol del docente? ¿Y de las familias? 

En este episodio contaremos con la participación de Carlos García Junco, nominado a mejor docente de España, profesor de UNIR y autor del libro “¿A qué jugamos?”, sobre la inclusión del alumnado con TEA en el tiempo de recreo en centros escolares. 

Acompáñanos en este nuevo episodio de “Querido Maestro”, el podcast de UNIR. 

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