知识点如下，欢迎大家评论订阅转发。
①在学龄中期和晚期阅读科普读物和科学文献。非常重要。其作用与学龄初期的观察相同。有关学龄初期的观察，请听上一个章节。
②要学会激发学生对阅读科学文献的兴趣。有些有经验的老师，在上课的时候，留下一些知识，不全讲完，这样就给学生看到了。超出大纲，必修教材的可能，使其兴奋。
③教师也应该积极阅读科普文献和科学著作。