一个少年家立志欲學一項別人無的技術，提規个傢伙去拜師學藝，用三年的時間綿綿精精咧學習，終其尾掌握刣龍的刀路佮鋩角。猶毋過世間根本就揣無龍的影跡，伊學的技術完全無利用的機會，伊嘛無法度了解家己學的效果按怎，心內感覺愈來愈憢疑佮失落。

教育愛強調素養：學習面對現實生活佮未來挑戰的能力，佇生活情境當中會當運用。老師若是無考慮學習的運用干焦想欲教學生閣較厲害閣較稀罕的智識，就失去學習的價值。

行棋有棋步，刣豬有刀路，老師就是愛思考啥物是學生需要學的能力，毋通癢的毋扒，痛的扒甲流血，無彩寶貴的時間閣資源。

--

Hosting provided by SoundOn