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①第二教学大纲对于学困生的教学起着非常重要的作用。
②为防止学生养成死记硬背的习惯，最有效的方法就是扩大其阅读面。
③在阅读的时候，让他们带着问题来询问老师，这对他们进行智力教育非常重要。
④在学困生阅读的书籍里，在他们和周围世界中碰到的东西里。都应该时不时的发现一些让他们感到惊奇和赞叹的东西。惊奇，赞叹，会让他们的大脑强制唤醒。
⑤当养成阅读，思考这一个习惯时，即使之后学生遇到了其他问题。也都会通过阅读思考来克服。
⑥教会学生阅读和思考，而阅读会使思维受到感应并激发思考。思考则会激发智力。
⑦学生思考的越多，对知识越敏感，而作为老师的工作也就越轻松。