Diálogos metodológicos: Enfoques cualitativos

Tres entrevistas de aproximadamente 30 minutos, en donde cada una de las invitadas nos comparte su experiencia con el uso de distintas metodologías cualitativas en sus investigaciones. La Dra. Andrea Meza Torres nos comparte un acercamiento sobre las representaciones sociales en la migración desde los museos en Alemania y Francia; la maestra y estudiante de doctorado, Dafne Reyes Jurado nos cuenta su experiencia en la investigación con la metodología de historias de vida en las experiencias educativas de estudiantes universitarios; y finamente, la Dra. Andrea Torres Alejo nos habla sobre su experiencia en el análisis comparado, las  ventajas y características de dicha metodología.

Elaborado por los estudiantes del posgrado en Desarrollo y Planeación de la Educación (DEPLAED): Karla Liebed Solís García y Ernesto Elizondo Pimentel.

En este episodio, Wendy E. Zamora, Gabriel E. Villalobos, Luis F. Castañeda y Antonio Guzmán conversamos con la Dra. Haydeé Parra Acosta sobre su experiencia en el campo de la investigación y el método cualitativo.

La Dra. Haydeé Parra Acosta es Profesora de Educación Primaria por parte de la Escuela Normal Instituto Pedagógico Chihuahuense. Tiene Maestría en Administración de Instituciones Educativas por parte del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, así como Doctorado en Ciencias de la Educación con estudios de postdoctorado en Teoría de la Ciencia por parte de la Universidad Autónoma de Coahuila. Se ha desempeñado como Coordinadora del Departamento de Investigación Educativa en la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Chihuahua. Ha fungido como Responsable del Diseño Curricular y Coordinadora de la Maestría en Ciencias de la Docencia Médica de la Universidad Autónoma de Chihuahua. Se ha desarrollado como Jefa del Departamento de Planeación e Innovación Educativa de la Universidad Autónoma de Chihuahua. Cuenta con experiencia como docente dentro de la Universidad Autónoma de Chihuahua. Cuenta con distintas investigaciones concluidas como lo son “La docencia en la Educación Médica”, “Calidad de vida como desarrollo humano”, entre otras. Ha participado como conferencista y ponente a nivel nacional e internacional en instituciones y congresos. Es presidenta del Colegio de Doctores en Ciencia Ariel; miembro fundador del Consejo Académico de la Asociación Nacional de Escuelas y Facultades de Medicina. AMFEM A.C., y socia del Consejo Mexicano de Investigación Educativa. Ha dirigido más de 40 Tesis de Licenciatura, Maestría y Doctorado. Ha publicado más de 30 artículos en diversas revistas indexadas y arbitradas. Es autora de ocho libros, coautora de cuatro libros, coordinadora de seis libros y autora de 16 capítulos de libro. Pertenece al SNI en el nivel 1.

En este episodio nos acompaña la Dra. Margarita Pulido Navarro. :D

Nos comparte sus experiencias aplicando la técnica de historia de vida, así como sus cruces con la historia oral y la historia social. Nos cuenta sobre algunas experiencias docentes y escolares que ha recopilado, así como la forma en la cual la educación se vincula con la salud en el trabajo. :o

También les damos algunas sugerencias de textos y materiales. <3

Conducen: Mariana Martínez García y Juan Víctor Faccio Lucero

En este capítulo platicamos con la Dra. Itza Amanda Varela Huerta, acerca de su experiencia en la investigación cualitativa. 

Itza Amanda Varela Huerta es Doctora en Ciencias Sociales por la Universidad Autónoma Metropolitana-Unidad Xochimilco; maestra en Estudios Latinoamericanos por la Universidad Nacional Autónoma de México y licenciada en Comunicación Social por la UAM-X.

Entre 2018 y 2020 fue investigadora posdoctoral en el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social- Pacífico sur en la ciudad de Oaxaca. Ha colaborado profesionalmente como redactora y reportera en el diario mexicano La Jornada y en el Centro de Derechos Miguel Agustín Pro Juárez como estratega de comunicación para los derechos humanos.

Sus investigaciones se centran en diversas formas de racismo, procesos políticos negros- afromexicanos, feminismos, estudios culturales y crítica poscolonial.

En este capítulo, Belén González y Ulises Gómez entrevistan a la Dra. María Dolores París Pombo en torno a las historias de vida como método de investigación. El trabajo recibió la colaboración de David Sánchez para el diseño de la entrevista.

La Dra. María Dolores París Pombo es investigadora del Departamento de Estudios Culturales del Colegio de la Frontera Norte (COLEF) y coordina el Observatorio de Legislación y Política Migratoria de esa misma institución. Es autora del libro: "Violencias y migraciones centroamericanas en México", publicado por el COLEF en el año 2017, el cual recibió el Premio Iberoamericano Book Award 2019 por Latin American Studies Association. Asimismo, ha sido profesora invitada en diversas instituciones como en la Universidad de California y en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO).

La doctora María Dolores París Pombo ha publicado cuatro libros y más de treinta artículos de investigación, además, entre sus publicaciones, hay varios capítulos de libros y ha coordinado ocho publicaciones.

En este capítulo, echaremos un vistazo a la metodología del análisis narrativo, una propuesta inspirada en Paul Ricoeur y Marieta Quintero. Conversamos con la profesora Mary Luz Marin Posada, docente investigadora de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia y de otras importantes instituciones educativas en Medellín- Colombia, quien a partir de su experiencia investigativa, nos ofrece una ventana de posibilidades en el uso, manejo, aplicación y pertinencias de la metodología. Gracias a Mary Luz por compartir su experiencia a pesar de las fronteras...¡Anímate a explorar nuevas posibilidades y dale play a este capítulo!

En este episodio tenemos como invitado al Maestro Miguel González. Licenciado en Historia por la UAM, Licenciado en Filosofía por la UNAM y Licenciado en Educación secundaria con especialidad en ciencias sociales por la Normal Superior de Profesores. Maestro en desarrollo de la educación por la UPN y doctorante en Educación por la misma institución.  Miguel González ha sido profesor en México y Francia, y actualmente se desempeña como docente en la Benemérita Escuela Nacional de Maestros. Su trabajo de investigación se ha enfocado en historias de vida y trayectoria.

En este episodio entrevistamos a Henry Moncrieff, es un investigador en ciencias sociales, con especial interés en la Antropología, que domina temas como violencia social, juventud, masculinidad, exclusión y vulnerabilidad social. También, ha incorporado la fotografía como instrumento de recolección de datos sociales-visuales durante sus trabajos de campo con enfoque etnográfico. Ha recibido financiamiento del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), Fundación Telefónica, CONACYT-México, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) y la Organización de Estados Americanos (OEA).

Algunas de sus publicaciones son:

"La experiencia individualista en Venezuela, estudio antropológico"

"El Ponchis: la masculinización de un joven sicario en Morelos"

"La violencia no es lineal: Una discusión contemporánea desde la Universidad Autónoma del Estado de Morelos" 

"La hombría del cuerpo: Masculinidad y respeto desde los gimnasios callejeros de Caracas"

"Trabajo y tradición, niños y adolescentes en el medio rural en Venezuela"

"Los niños recuperadores de basura en cambalache. Un estudio etnográfico en un vertedero".

Julio Cesar Jímenez, estudiante de la Maestría en Desarrollo y Planeación de la Educación, nos comparte una amena charla con el Dr. Miguel Casillas.

Miguel Ángel Casillas Alvarado es licenciado en sociología por la UNAM; cursó la Maestría en Ciencias con Especialidad en Educación en el Departamento de Investigaciones Educativas (CINVESTAV/IPV), es Doctor en Sociología por la Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales de París. Es investigador nacional nivel 1 por el Sistema Nacional de Investigadores; profesor con perfil deseable del Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP); socio del Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C. e integrante del Cuerpo Académico Inteligencia Artificial e Innovación Educativa. Se interesa por temas como la educación superior, historia institucional, políticas educativas y agentes educativos. e ha desempeñado como profesor en diversas instituciones: la Universidad Autónoma de México, la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, la Universidad de Guadalajara, la Universidad Autónoma Metropolitana-Azcapotzalco y la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Su entusiasmo por participar de la vida universitaria le ha permitido desempeñarse como: Director del Instituto de Investigaciones en Educación- UV, Coordinador de la Maestría en Investigación Educativa del IIE-UV y como Director General del Área Académica de Humanidades de la Universidad Veracruzana.

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