Dr. Sven Kommer

Wer sind „unsere Studierenden“? Welche Kompetenzen bekommen die SchülerInnen von heute bzgl. „neuer Medien“ bereits in der Schule vermittelt? Auf welches Wissen kann an der Hochschule aufgebaut werden? Was müssen zukünftige LehrerInnen an Fachwissen auf dem Gebiet Medien haben, um die SchülerInnen von morgen zu unterrichten?

Die Vermittlung von Kompetenzen hinsichtlich des Umgangs mit Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) in der Lehre, speziell in der LehrerInnenausbildung, bereiten – nicht nur der Universität Innsbruck – manche Probleme.

Die Vorträge des E-Learning Tags erschließen neue Perspektiven auf einige dieser Problembereiche und spannen einen Bogen von grundsätzlichen Aspekten der Medienpädagogik, über aktuelle technische Entwicklungen und der Vermittlung von Medienkompetenz in der LehrerInnenausbildung hin zu Erfahrungen aus der Praxis und Empfehlungen für gelingende LehrerInnenfortbildung.

Auf Grund der Breite der Thematik wird der E-Learning Tag 2010 von der Universität Innsbruck, vertreten durch die Abteilung Neue Medien und Lerntechnologien (Zentraler Informatikdienst) und dem Bereich Lehramtsstudium (Vizerektorat für Lehre und Studierende), gemeinsam mit dem Tiroler Bildungsservice veranstaltet.

Mit dem Bewusstsein, dass der E-Learning Tag 2010 keine Patentlösungen aufzeigen kann, versucht er dennoch, Gedanken, Anregungen und Beispiele zu präsentieren, die Impulsgeber für die weitere Entwicklung, insbesondere in der LehrerInnenausbildung, sein können.

Education

Wer sind „unsere Studierenden“? Welche Kompetenzen bekommen die SchülerInnen von heute bzgl. „neuer Medien“ bereits in der Schule vermittelt? Auf welches Wissen kann an der Hochschule aufgebaut werden? Was müssen zukünftige LehrerInnen an Fachwissen auf dem Gebiet Medien haben, um die SchülerInnen von morgen zu unterrichten? Die Vermittlung von Kompetenzen hinsichtlich des Umgangs mit Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) in der Lehre, speziell in der LehrerInnenausbildung, bereiten – nicht nur der Universität Innsbruck – manche Probleme. Die Vorträge des E-Learning Tags erschließen neue Perspektiven auf einige dieser Problembereiche und spannen einen Bogen von grundsätzlichen Aspekten der Medienpädagogik, über aktuelle technische Entwicklungen und der Vermittlung von Medienkompetenz in der LehrerInnenausbildung hin zu Erfahrungen aus der Praxis und Empfehlungen für gelingende LehrerInnenfortbildung. Auf Grund der Breite der Thematik wird der E-Learning Tag 2010 von der Universität Innsbruck, vertreten durch die Abteilung Neue Medien und Lerntechnologien (Zentraler Informatikdienst) und dem Bereich Lehramtsstudium (Vizerektorat für Lehre und Studierende), gemeinsam mit dem Tiroler Bildungsservice veranstaltet. Mit dem Bewusstsein, dass der E-Learning Tag 2010 keine Patentlösungen aufzeigen kann, versucht er dennoch, Gedanken, Anregungen und Beispiele zu präsentieren, die Impulsgeber für die weitere Entwicklung, insbesondere in der LehrerInnenausbildung, sein können.

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