EdMasters

Christoffer Andersson-Fahlström är psykolog. I samtalet pratar vi om mobbning, ADHD och vad barn faktiskt behöver för att må bra i skolan. Christoffer menar att ”barn som misshandlar barn” ofta är en ärligare beskrivning än mobbning, och att diagnoser både kan hjälpa och stjälpa beroende på hur och när de används. Fel timing kan i värsta fall leda till att barn står utan stöd i flera år.

Vi pratar om varför tidiga anpassningar ofta gör mer nytta än att vänta på en diagnos, hur ADHD kan vara överdiagnostiserat i vissa grupper och underdiagnostiserat i andra, och varför sent födda barn kan bedömas mot en utvecklingsskillnad på nästan två år. Christoffer beskriver också hur trauma, vanlig tonårsångest och psykiatriska symtom kan vara svåra att skilja åt.

Samtalet handlar även om relationens betydelse för lärandet. Christoffer menar att de två inte går att skilja åt, och att de vuxna som betydde mest för många barn ofta var lärare. Vi tar upp struktur i klassrummet, sensorisk överbelastning, skärmar, skolfrukost, daglig rörelse och varför fler individuella anpassningar inte är hållbart för lärare, utan att förändringen behöver ske på systemnivå.

Helen Larsson är grundskolelärare på en anpassad grundskola i Jönköping. I samtalet berättar hon om skolans särskilda arbetssätt, om hur favoritlärare kan påverka en elevs väg och om hur digitala verktyg används i klassrummet. Hon betonar vikten av individanpassad undervisning och av att lärare har den kompetens som krävs för att använda digitala verktyg på ett meningsfullt sätt.

Samtalet rör sig mellan kreativitet, elevers egenmakt och utmaningar i det svenska skolsystemet. Det handlar också om vilken betydelse lärare har för sina elever, om individuellt stöd och om hur viktigt det är att lärares insatser blir sedda och uppskattade.

Takeaways

• Individanpassad undervisning
• Lärares kompetens i digitala verktyg
• Kreativitet och elevers egenmakt
• Utmaningar i det svenska skolsystemet

Johannes Jansson lämnade en karriär inom IT och teknik för att bli lärare och i det här avsnittet berättar han hela resan. Vi pratar om vad som fick honom att våga ta steget och vilken roll familj och tidigare utbildning spelade.

Johannes delar ärligt med sig av både utmaningarna och de oväntat stora belöningarna med att undervisa och ger en outsiders blick i hur det faktiskt är att läsa till lärare som vuxen med en helt annan bakgrund. Vad förväntade han sig av lärarutbildningen, och stämde det med verkligheten? Vi går igenom skillnaden mellan KPU 60 och KPU 90, hur praktik och teori vägs samman i utbildningen, och varför kombinationen av studier och praktiskt arbete gav honom så mycket.

Vi snuddar också vid något många funderar på men sällan pratar om: vilket ekonomiskt stöd som faktiskt finns för den som vill byta karriär till läraryrket och hur Sverige jobbar för att möta lärarbristen genom att göra det enklare att bredda sin lärarbehörighet.

Men framför allt handlar avsnittet om själva kärnan i yrket: vad det innebär att vara lärare, och hur en lärares påverkan sträcker sig långt bortom ämneskunskap rakt in i elevers personliga utveckling. Johannes ger sina bästa råd till den som funderar på att göra samma resa, och vi avslutar med några reflektioner kring varför det här yrket, trots allt, är värt det.

Ett samtal för dig som funderar på karriärbyte, jobbar inom skolan, eller bara är nyfiken på vad som händer när en ingenjör bestämmer sig för att bli lärare istället.

Anders Enström, en erfaren pedagog, delar sina tankar om sitt arbete inom utbildning, vikten av relationen mellan lärare och elev samt utmaningar och möjligheter inom utbildningssektorn. Han diskuterar även AI:s och digitala verktygs påverkan på framtidens utbildning. Samtalet berör utmaningar och möjligheter i skolsystemet, AI:s roll i att individualisera lärandet samt vikten av lärarsamarbete och stöd. Det tar även upp betydelsen av innovativa undervisningsmetoder och minnesvärda lärare.

Höjdpunkter

• Relationen mellan lärare och elev
• Utmaningar och möjligheter inom utbildning
• AI:s och digitala verktygs påverkan på utbildning – AI kan individualisera lärandet och skapa skräddarsydda utbildningsupplevelser för elever.
• Lärarsamarbete, stöd och innovativa undervisningsmetoder spelar en avgörande roll för att förbättra skolsystemet.

I det här avsnittet av EdMasters möter vi Mikael Wirén och pratar om hans resa som lärare och vad som krävs för att skapa lärande som fastnar. Vi går igenom betydelsen av genomtänkt undervisningsdesign, hur man engagerar elever på kreativa sätt, och varför ämnesövergripande projekt kan lyfta lärandet till en helt annan nivå.

Vi pratar också om de svårare frågorna: bedömning, individuellt engagemang och balansen mellan standardisering och kreativitet i klassrummet. Dessutom dyker vi in i hur AI kan användas för individanpassat lärande och problembaserade projekt, och vad som faktiskt gör undervisning minnesvärd.

Ett samtal om elevens egenmakt, personifierat lärande och hur engagerande undervisningsmetoder påverkar både förståelse och minne hos eleverna.

Höjdpunkter:

• Genomtänkt undervisningsdesign är avgörande för engagemang och kunskapsretention
• Ämnesövergripande projekt och kreativa metoder lyfter lärandet
• Egenmakt genom kreativa projekt
• Individanpassat lärande med AI

Hur går det egentligen till när en ung person dras in i gängkriminalitet? Younes El Rharbaoui vet - han var själv en del av den miljön i tio år innan han lämnade den 2019. I det här samtalet delar han sin resa, berättar om hur rekryterare identifierar och utnyttjar unga människors behov av bekräftelse och gemenskap, och går igenom fem konkreta varningstecken som kan hjälpa vuxna att upptäcka problem i tid. Vi pratar också om varför positiva förebilder är avgörande, och hur Younes idag arbetar för att bli den mentor han själv önskade att han haft.