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Educação Ofuscada e Sem Ideário
Nesse episódio na busca pela “Exortação
Educacional”, com objetivo de lançar luzes sobre a educação da nova era e dos
novos tempos, com base em nosso contexto.
Vamos discorrer e lançar nossa preocupação com o tema para não ficar só discurso e sim alertar que essa forma de atuação vem
sendo praticada a décadas e põe décadas nisso, na educação brasileira.
Começando pelas atitudes nas escolas e nas
secretarias de educação, em um universo de 5568 municípios, além do distrito insular de Fernando de Noronha e do Distrito Federal, não é pouso hein...
Havia quem pensava que na virada do século a coisa ia mudar, ledo engano. Lamentável...
Ou seja, vem se dando ênfase as atividades da educação informal de modo contundente, sem firmar no cognitivo do ensinamento
das ciências, com isso provocando um desarranjo colossal na formação dos nossos
alunos.
Vamos na busca de o quanto importa a composição do ideário educacional? E, se importante, como defini-lo?
Devemos agregar a essa linha de pensamento, que os princípios dos ideários, impostos na formação ideológica acadêmica da educação, caíram por terra com as mudanças ocorridas nos blocos defensores de doutrina que não mais dão conta de incorporar todo o desenvolvimento e evolução alcançados pela sociedade e disponível em fácil acesso.
Com isso não podemos ficar sem exortar essa realidade que se configura em mais um grande e pesado aspecto no Contexto
Educacional.
Se tiver alguma dúvida e sugestão de algum tema para o Podcast, mande um e-mail para “Contexto Educacional Responde”, [email protected]
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By Ismael BravoNesse episódio na busca pela “Exortação
Educacional”, com objetivo de lançar luzes sobre a educação da nova era e dos
novos tempos, com base em nosso contexto.
Vamos discorrer e lançar nossa preocupação com o tema para não ficar só discurso e sim alertar que essa forma de atuação vem
sendo praticada a décadas e põe décadas nisso, na educação brasileira.
Começando pelas atitudes nas escolas e nas
secretarias de educação, em um universo de 5568 municípios, além do distrito insular de Fernando de Noronha e do Distrito Federal, não é pouso hein...
Havia quem pensava que na virada do século a coisa ia mudar, ledo engano. Lamentável...
Ou seja, vem se dando ênfase as atividades da educação informal de modo contundente, sem firmar no cognitivo do ensinamento
das ciências, com isso provocando um desarranjo colossal na formação dos nossos
alunos.
Vamos na busca de o quanto importa a composição do ideário educacional? E, se importante, como defini-lo?
Devemos agregar a essa linha de pensamento, que os princípios dos ideários, impostos na formação ideológica acadêmica da educação, caíram por terra com as mudanças ocorridas nos blocos defensores de doutrina que não mais dão conta de incorporar todo o desenvolvimento e evolução alcançados pela sociedade e disponível em fácil acesso.
Com isso não podemos ficar sem exortar essa realidade que se configura em mais um grande e pesado aspecto no Contexto
Educacional.
Se tiver alguma dúvida e sugestão de algum tema para o Podcast, mande um e-mail para “Contexto Educacional Responde”, [email protected]