Que a educação não é prioridade
como política pública no país, todos nós sabemos, basta conferir os resultados
educacionais apresentados na diversidade dos níveis e modalidades de ensino
existentes, as avaliações estão aí para mostrar.
Da mesma forma que os resultados
aparecem, os governantes correm a justificar que os programas elaborados estão
a resolver, e muitos acham que o volume de recurso destinado dará conta de
resolver, ou até equacionar, a realidade plural existente nos 5.570 munícipios
brasileiros segundo o IBGE e destes, 2/3 dos municípios têm menos que 20 mil
habitantes. Pois bem, é só dividir pela necessidade cada um e verás que é uma
Pois bem, não pela falta de dados
que o administrador público tenha dúvida e elementos para a tomada de decisão,
é preciso coragem, as informações são oficiais. Vamos aqui continuar a bater na
tecla desse intrigante aspecto do Contexto Educacional.
Se tiver alguma dúvida, sugestão de algum tema e
comentário, mande um e-mail para
“Contexto Educacional Responde”,
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