In dieser Folge von Einfach Forschung spricht Heinz-Dieter Quack mit Prof. Dr. Hendrik Ernst über die Bedeutung von Neurodiversität in der Hochschullehre. Wie beeinflussen unterschiedliche Denk- und Wahrnehmungsfähigkeiten das Lehren und Lernen? Und wie kann Hochschuldidaktik darauf eingehen? Freut euch auf praxisnahe Einblicke und neue Perspektiven für eine neurodiversitäre Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen.

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