En este episodio de En Familia conversamos con Sara, educadora emocional y formadora de familias y docentes, sobre algo que atraviesa la vida de nuestros hijos… y también la nuestra: las emociones.

Hablamos de cómo acompañarlas desde la infancia, de la importancia de poner nombre a lo que sentimos y de cómo los adultos podemos convertirnos en guías emocionales más conscientes. Una conversación cercana, llena de reflexión y de pequeñas claves para educar —y educarnos— con más calma, presencia y comprensión.

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¡Gracias por confiar en este proyecto y por creer en la importancia de la educación!

Hoy estamos ‘En Familia’ con Patricia Millastre, abogada especializada en familia, infancia y personas con discapacidad. Querida Patricia, gracias por acompañarnos.

Vamos a hablar de un tema que inquieta a muchas familias y comunidades escolares: la autorización que entregan los colegios para que los niños y niñas de 3º de Primaria puedan ir solos a casa, y la pregunta clave: ¿hasta qué edad y en qué condiciones es adecuado que un menor se mueva solo desde el colegio o por la calle? Queremos verlo desde el marco legal, pero también desde lo humano, lo emocional, lo pedagógico… porque nos importa entender cómo acompañar el crecimiento de los niños y niñas con responsabilidad, cariño, y respeto por su autonomía.

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¿Te has preguntado alguna vez qué hay realmente detrás de conductas como la impulsividad, la desorganización, la dificultad para concentrarse o la sensación de “no se esfuerza lo suficiente”?

En este episodio ponemos el foco en las funciones ejecutivas, esa base invisible del aprendizaje que influye directamente en cómo los niños y niñas piensan, sienten, se regulan y actúan, tanto en el aula como en casa.

A lo largo de la conversación hablamos de qué son las funciones ejecutivas y por qué son tan determinantes en el aprendizaje escolar, diferenciamos entre funciones ejecutivas frías y calientes, y ponemos ejemplos concretos de cómo se manifiestan en la vida cotidiana. También abordamos las señales más habituales de dificultades ejecutivas y el riesgo de interpretar estas realidades únicamente desde la conducta, sin tener en cuenta el desarrollo cerebral.

Un episodio para cambiar la mirada, comprender mejor al alumnado y a nuestros hijos e hijas, y avanzar hacia un acompañamiento más respetuoso, realista y humano del aprendizaje.

Porque cuando entendemos lo que hay detrás, dejamos de etiquetar… y empezamos a acompañar.

Detalles del curso online “Neuroeducación: otra forma de enseñar”: https://psicoaragon.es/formacion/online/neuroeducacion-2c-otra-forma-de-ensenar

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Podcasts anteriores con Ana y Camino:

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https://enfamiliapsicoarag.wixsite.com/dianafuior/post/podcast-49-descifrando-las-funciones-ejecutivas-del-cerebro-con-camino-felices-y-ana-rojo

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Estrenamos una nueva serie de episodios dedicados a un enfoque que está transformando la manera de criar y de enseñar: la Disciplina Positiva.

Durante esta serie voy a estar acompañada de una profesional con una enorme experiencia y una mirada profundamente humana: Mónica González Trigo, maestra, psicopedagoga, certificada en DP por la Asociación Americana de DP.

Puntos clave de este episodio:

- Qué es y qué no es la disciplina positiva.

- Amabilidad y firmeza como base.

- La frase de Jane Nelsen: “De dónde sacamos la loca idea de que para que un niño se porte bien, primero hay que hacerlo sentir mal.”

- La disciplina empieza con cómo nos hablamos a nosotros mismos cuando cometemos un error.

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Hoy abrimos un espacio para nuevas conversaciones dedicadas a la salud natural, la nutrición integrativa y el bienestar infantil. Un espacio para hablar de cómo

pequeños gestos cotidianos, una alimentación consciente y el contacto con la

naturaleza pueden convertirse en aliados poderosos en el crecimiento y la salud de nuestros niños y niñas.

Queremos explorar cómo funciona el cuerpo infantil, cómo se fortalece su sistema inmune, qué hábitos marcan la diferencia en el día a día y, sobre todo, cómo acompañarles desde un enfoque respetuoso, equilibrado y coherente con sus necesidades.

Para guiarnos en esta serie de conversaciones nos acompaña Begoña Gracia, Técnico Superior en Dietética y Nutrición, Naturópata, Experta en Fitoterapia y Nutrición Celular Activa, con más de veinte años de experiencia en el mundo de la salud natural y la dietética integrativa. Su mirada amplia, respetuosa y realista nos ayudará a entender mejor cómo cuidar a la infancia… y a quienes la acompañamos.

*Las opiniones y consejos aportados en esta publicación, no sustituyen un diagnóstico médico, ni pueden ser aplicados en niños/adultos sin la supervisión de su médico en caso de patología previa.

Contacta con Begoña:

@begona.gracia

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En este episodio de En Familia converso con Carlos Hué, psicólogo, pedagogo, doctor en Ciencias de la Educación y referente en inteligencia emocional. Juntos exploramos cómo la educación emocional puede transformar las aulas, mejorar el bienestar docente y convertirse en un eje real dentro de los centros educativos.

Hablamos de qué significa integrar las emociones de manera auténtica más allá de las modas, de los retos actuales del profesorado, del papel de las familias como aliadas, de la importancia de políticas educativas con recursos y de por qué invertir en el bienestar emocional es invertir en una educación de futuro.

Además, conectamos esta conversación con un evento muy especial: la presentación en Zaragoza de la edición en español de la guía Integrar el aprendizaje social y emocional en los sistemas educativos: Guía de políticas, publicada por la UNESCO. Una cita imprescindible que reunirá a representantes del Ministerio, de la UNESCO y a especialistas en aprendizaje socioemocional el 24 de noviembre de 2025 a las 18:00 en el Patio de la Infanta de Zaragoza, con acceso libre y retransmisión por streaming.

Un episodio lleno de ideas prácticas, inspiración y una mirada profunda para seguir construyendo escuelas y familias más humanas, más conscientes y más conectadas.

Evento de presentación de la guía UNESCO, que hemos traducido ala español: https://psicoaragon.es/formacion/eventos/presentacion-de-la-guia-integrar-el-aprendizaje-social-y-emocional-en-los-sistemas-educativos-guia-de-politicas

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En el siglo XVII, los tulipanes se convirtieron en un símbolo de riqueza y estatus en Holanda… hasta que su precio llegó a superar el valor de una casa. En este episodio, exploramos esta curiosa historia —la primera gran burbuja financiera de la historia— junto a la consultora financiera Alba Cortés Ortiz, para entender qué nos enseña sobre el riesgo, la especulación y la importancia de diversificar nuestras inversiones.

Contacta a Alba Cortés Ortiz a través de:

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Puedes escuchar los episodios anteriores de la serie Finanzas para familias aquí:

https://enfamiliapsicoarag.wixsite.com/dianafuior/inicio/categories/finanzas-para-familias

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En este episodio de En Familia conversamos con Rafael Bisquerra, uno de los mayores referentes en educación emocional. Junto a él reflexionamos sobre la importancia de promover una auténtica cultura emocional, tanto en las aulas como en los hogares.

Hablamos de cómo las emociones influyen en el aprendizaje, en la convivencia y en el bienestar, y de por qué la educación emocional es hoy una necesidad, no una opción.

Mencionamos la traducción de la Guía de políticas de UNESCO, llamada "Mainstreaming social and emotionallearning in education systems. Policy guide." (UNESCO, 2024). El evento de la presentación de esta guía en castellano será el 24 de noviembre del 2025. Para inscripciones y más detalles: https://psicoaragon.es/formacion/eventos/presentacion-de-la-guia-integrar-el-aprendizaje-social-y-emocional-en-los-sistemas-educativos-guia-de-politicas

Descubre más sobre Rafael Bisquerra en:

https://www.rafaelbisquerra.com/

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Bienvenidas y bienvenidos a En Familia, el podcast de la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía. Hoy hablamos de un tema que sabemos que a muchos y muchas de los que nos escucháis os interesa: las oposiciones en el ámbito educativo. Si estás preparando plaza o conoces a alguien que lo está, este episodio te interesa.

En la AAP llevamos muchos años acompañando a opositoras y opositores. Hemos formado a muchos profesionales en diferentes especialidades. Nuestra apuesta es combinar parte teórica con salud emocional: lo académico y lo humano van de la mano.

Para hablar de todo este tema qué mejores personas que las que están directamente implicadas en nuestra Asociación en el proceso de preparar, coordinar y acompañar este proceso formativo. Me acompañan María José Escobedo - coordinadora general de nuestro cursos de preparación para las oposiciones - y Ester Motos - coordinadora de tres especialidades relacionadas con atención a la diversidad.

Puedes consultar nuestra oferta formativa relacionada con la preparación para las oposiciones en el siguiente enlace: https://psicoaragon.es/oposiciones

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En este episodio de En Familia, seguimos conociendo a las y los ponentes de la II Jornada de Educación Infantil. Hoy nos acompaña Ana Bericua Gordillo @anaberiescuela , maestra de Educación Infantil, psicopedagoga, máster en Inteligencia Emocional, autora, ilustradora y cuentacuentos.

Con ella hablamos sobre la magia de contar cuentos, su papel en el desarrollo emocional y social de los niños y niñas, y cómo la literatura infantil puede transformar la vida en el aula. Además, Ana nos comparte su experiencia como autora de obras como La mascarilla y Cuando eres papá, y nos adelanta lo que podremos descubrir en su ponencia Contando cuentos.

Toda la información sobre la Jornada la tenéis en el enlace https://psicoaragon.es/formacion/eventos/ii-jornada-de-educacion-infantil?srsltid=AfmBOoo7sSIAojruUvjkS7dDb4nBOZQDmOGDeDCOpVQC6QS8aedyF6mo

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