Episodio Quince
1. A — a  B — b C— c D — d E — e
2. bad 
3. F — f G — g H — h I — i 
4. he
5. big 
6. J — j K — k L — l M — m 
7. milk 
8. N — n O — o P — p Q —q
9. please
10. R — r S — s T — t U— u

Episodio Quince 1. A — a B — b C— c D — d E — e 2. bad 3. F — f G — g H — h I — i 4. he 5. big 6. J — j K — k L — l M — m 7. milk 8. N — n O — o P — p Q —q 9. please 10. R — r S — s T — t U— u

Episodio Quince
1. A — a &nbsp;B — b C— c D — d E — e
2. bad&nbsp;
3. F — f G — g H — h I — i&nbsp;
4. he
5. big&nbsp;
6. J — j K — k L — l M — m&nbsp;
7. milk&nbsp;
8. N — n O — o P — p Q —q
9. please
10. R — r S — s T — t U— u

English II 15

La lectura se puede definir como “la acción de descodificar materiales gráficos con el fin de determinar su mensaje.” En otras palabras, la lectura consiste en regresar al idioma hablado por intermedio de los símbolos gráficos que lo representan. Cada texto escrito representa una posible expresión hablada, pero sólo las personas que tienen algún dominio del idioma hablado pueden inferir de forma razonable cómo el texto escrito se podría expresar en voz alta. Por lo tanto, el hablar el idioma es un primer paso indispensable para adquirir la capacidad de leer el idioma y entenderlo.

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