Monsieur Beauséjour nous propose un projet où il est question de ludification des apprentissages dans le domaine de l'enseignement de l'histoire du Québec et du Canada. En effet, il utilise le jeu vidéo pour enseigner du contenu d'apprentissage à ses élèves, mais aussi pour veiller au développement de leur pensée critique ainsi qu'à l’intégration de la méthode historique.