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Hello 大家好!本期播客我们邀请到了拥有15年教学经验的英语老师Carl,与大家分享他如何从一线教师转型为独立开发者,利用AI开发英语学习工具的独特经历。Carl不仅是一位资深英语教育者,更是一位勇于尝试新技术的实践者,从2022年GPT刚发布时就开始探索AI在教育领域的应用。
Carl分享了他如何从最初用AI生成中考英语词汇书,到开发一个完整的英语学习平台LearnMate的历程。他特别强调了如何在AI时代重新定义"编程能力",以及如何让非技术背景的教育工作者也能借助AI工具实现自己的教育创新想法。这一期尤为不同的是,为了便于自己学习日语,我也给自己开发了一个基于Youtube油管的语言学习系统,所以我们两位来自不同背景的独立开发者,也正好是一次经历的碰撞,聊聊如何基于各自的需求开发语言学习工具,以及对AI辅助编程和教育创新的深入思考。
在这期节目中,Carl深入讲解了教育产品开发的方法论——从用户需求出发的产品设计,到如何利用AI进行快速开发和迭代。他特别指出,独立开发的核心在于找到真实的教育痛点,并强调了"不完美的行动胜过完美的计划"。同时,他还分享了如何平衡技术创新与教学效果,以及如何通过持续的用户反馈提升产品价值。他的经历展示了AI如何让更多教育工作者有机会将自己的教学理念转化为实际可用的工具。
为什么要听这一期:
本期播客不仅面向想要尝试独立开发的教育工作者,也适合对AI教育应用感兴趣的听众。如果你想了解如何将教育理念转化为实际产品,或者对AI如何改变教育领域感兴趣,这期节目将为你带来全新的视角和实践启发。
LearnMate官网链接
伊伊子的日语学习工具(Youtube Sensei)链接 , 也可以学习英语/法语/韩语哦~
Carl老师提到的Coursera的AI课: ChatGPT Prompt Engineering for Developers
内容大纲1. 开场与背景介绍伊伊子2024年的复盘
伊伊子专门为AI教育者打造的开源AI教育论文库
伊伊子专门为老师和AI创业者打造的20种教学场景指令
伊伊子的小红书传送门
-------------------------关于听友群------------------------
如果您对AI和教育的融合充满兴趣,欢迎填写我们的听友群入群申请问卷!🎧点击链接,或扫码,与更多志同道合的伙伴一起交流最新的行业动态、分享学习经验,并共同探讨AI如何重塑教育的未来。期待在听友群中与您相遇,共同成长!😊
-------------------------相关词介绍------------------------
独立开发者(Independent Developer/Indiehacker)
独立开发者指个人或小型团队独立完成软件开发的开发者。他们通常需要身兼数职,从产品构思、设计、编程到推广全程参与。与大公司的开发团队相比,独立开发者更加灵活,可以快速响应用户需求,但也面临资源有限的挑战。在教育科技领域,独立开发者往往能够基于自身教学经验,开发出更贴近实际教学需求的工具。
AI素养(AI Literacy)
AI素养是指理解、使用和评估AI技术的能力。它包括对AI基本原理的认知、AI工具的使用技巧,以及对AI局限性的理解。例如,了解AI模型的temperature参数如何影响输出,知道如何编写更好的提示词,以及理解AI可能出现的幻觉现象。在教育领域,良好的AI素养可以帮助教育者更好地利用AI工具提升教学效果。
自我效能(Self-efficacy)
自我效能指个人对自己是否能够完成特定任务的信念和判断。它不同于简单的自信,而是建立在对自身能力的准确认知基础上。例如,一个教师虽然没有编程背景,但相信通过AI辅助可以开发出有价值的教育工具,这种信念就体现了自我效能。高自我效能的人更容易在面对困难时保持坚持,并愿意尝试新的挑战。
Banking System/Model
这是一个教育理论概念,用来描述传统的教育模式,其中知识被视为可以存取的固定内容,教师像银行柜员一样"存入"知识,学生被动地"提取"知识。这种模式忽视了学习的互动性和创造性。例如,传统语言教学中机械的词汇记忆和语法练习就是典型的banking system表现。
Project-Based Learning(项目制学习)
项目制学习是一种以实际项目为中心的学习方式,强调通过完成具体项目来获得知识和技能。例如,让学生通过开发一个小型应用来学习编程,或通过创作视频来练习语言表达。这种学习方式的特点是注重实践、强调过程,并能培养综合能力。
User Journey(用户旅程)
用户旅程描述了用户使用产品的完整体验过程,从首次接触到持续使用的各个阶段。在教育产品中,这包括用户如何发现产品、注册账号、开始学习、获得反馈、达成目标等全过程。了解用户旅程有助于优化产品设计,提供更好的学习体验。
User Retention(用户留存)
用户留存指产品保持用户持续使用的能力。它受多个因素影响,包括:
Temperature(温度参数)
AI模型中的一个重要参数,用于控制输出的随机性和创造性。取值范围为0-1,较低的值(接近0)会使输出更加确定和保守,较高的值(接近1)会使输出更加多样和创造性。在教育应用中,可以根据不同场景调整temperature,例如生成标准答案时使用较低的值,生成创意写作提示时使用较高的值。
Formative Assessment(形成性评估)
形成性评估是一种持续性的评估方式,注重在学习过程中收集反馈并及时调整教学策略。与传统的总结性评估(如期末考试)相比,形成性评估更强调过程和改进。在语言学习工具中,这可能表现为实时的学习反馈、进度追踪和个性化建议。
API(应用程序编程接口)
API是不同软件系统间通信的接口标准。在AI开发中,通过调用API,开发者可以方便地使用各种AI模型的功能,而不需要了解其内部实现细节。比如通过GPT的API,教育工具可以实现自动批改、个性化辅导等功能。
自然语言处理(Natural Language Processing, NLP)
自然语言处理是AI的一个重要分支,专门研究计算机理解和处理人类语言的方法。在语言学习工具中,NLP可以用于自动分析句子结构、识别语法错误、生成例句等功能。这使得学习工具能够提供更智能和个性化的语言学习体验。
Token
在AI语言模型中,token是文本被切分的最小单位,可能是单词、部分单词或标点符号。了解token概念对于开发者很重要,因为它影响API调用的成本和效率。例如,在设计对话系统时,需要考虑token数量的限制,合理规划内容长度。
Hello 大家好!本期播客我们邀请到了拥有15年教学经验的英语老师Carl,与大家分享他如何从一线教师转型为独立开发者,利用AI开发英语学习工具的独特经历。Carl不仅是一位资深英语教育者,更是一位勇于尝试新技术的实践者,从2022年GPT刚发布时就开始探索AI在教育领域的应用。
Carl分享了他如何从最初用AI生成中考英语词汇书,到开发一个完整的英语学习平台LearnMate的历程。他特别强调了如何在AI时代重新定义"编程能力",以及如何让非技术背景的教育工作者也能借助AI工具实现自己的教育创新想法。这一期尤为不同的是,为了便于自己学习日语,我也给自己开发了一个基于Youtube油管的语言学习系统,所以我们两位来自不同背景的独立开发者,也正好是一次经历的碰撞,聊聊如何基于各自的需求开发语言学习工具,以及对AI辅助编程和教育创新的深入思考。
在这期节目中,Carl深入讲解了教育产品开发的方法论——从用户需求出发的产品设计,到如何利用AI进行快速开发和迭代。他特别指出,独立开发的核心在于找到真实的教育痛点,并强调了"不完美的行动胜过完美的计划"。同时,他还分享了如何平衡技术创新与教学效果,以及如何通过持续的用户反馈提升产品价值。他的经历展示了AI如何让更多教育工作者有机会将自己的教学理念转化为实际可用的工具。
为什么要听这一期:
本期播客不仅面向想要尝试独立开发的教育工作者,也适合对AI教育应用感兴趣的听众。如果你想了解如何将教育理念转化为实际产品,或者对AI如何改变教育领域感兴趣,这期节目将为你带来全新的视角和实践启发。
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伊伊子的日语学习工具(Youtube Sensei)链接 , 也可以学习英语/法语/韩语哦~
Carl老师提到的Coursera的AI课: ChatGPT Prompt Engineering for Developers
内容大纲1. 开场与背景介绍伊伊子2024年的复盘
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独立开发者(Independent Developer/Indiehacker)
独立开发者指个人或小型团队独立完成软件开发的开发者。他们通常需要身兼数职,从产品构思、设计、编程到推广全程参与。与大公司的开发团队相比,独立开发者更加灵活,可以快速响应用户需求,但也面临资源有限的挑战。在教育科技领域,独立开发者往往能够基于自身教学经验,开发出更贴近实际教学需求的工具。
AI素养(AI Literacy)
AI素养是指理解、使用和评估AI技术的能力。它包括对AI基本原理的认知、AI工具的使用技巧,以及对AI局限性的理解。例如,了解AI模型的temperature参数如何影响输出,知道如何编写更好的提示词,以及理解AI可能出现的幻觉现象。在教育领域,良好的AI素养可以帮助教育者更好地利用AI工具提升教学效果。
自我效能(Self-efficacy)
自我效能指个人对自己是否能够完成特定任务的信念和判断。它不同于简单的自信,而是建立在对自身能力的准确认知基础上。例如,一个教师虽然没有编程背景,但相信通过AI辅助可以开发出有价值的教育工具,这种信念就体现了自我效能。高自我效能的人更容易在面对困难时保持坚持,并愿意尝试新的挑战。
Banking System/Model
这是一个教育理论概念,用来描述传统的教育模式,其中知识被视为可以存取的固定内容,教师像银行柜员一样"存入"知识,学生被动地"提取"知识。这种模式忽视了学习的互动性和创造性。例如,传统语言教学中机械的词汇记忆和语法练习就是典型的banking system表现。
Project-Based Learning(项目制学习)
项目制学习是一种以实际项目为中心的学习方式,强调通过完成具体项目来获得知识和技能。例如,让学生通过开发一个小型应用来学习编程,或通过创作视频来练习语言表达。这种学习方式的特点是注重实践、强调过程,并能培养综合能力。
User Journey(用户旅程)
用户旅程描述了用户使用产品的完整体验过程,从首次接触到持续使用的各个阶段。在教育产品中,这包括用户如何发现产品、注册账号、开始学习、获得反馈、达成目标等全过程。了解用户旅程有助于优化产品设计,提供更好的学习体验。
User Retention(用户留存)
用户留存指产品保持用户持续使用的能力。它受多个因素影响,包括:
Temperature(温度参数)
AI模型中的一个重要参数,用于控制输出的随机性和创造性。取值范围为0-1,较低的值(接近0)会使输出更加确定和保守,较高的值(接近1)会使输出更加多样和创造性。在教育应用中,可以根据不同场景调整temperature,例如生成标准答案时使用较低的值,生成创意写作提示时使用较高的值。
Formative Assessment(形成性评估)
形成性评估是一种持续性的评估方式,注重在学习过程中收集反馈并及时调整教学策略。与传统的总结性评估(如期末考试)相比,形成性评估更强调过程和改进。在语言学习工具中,这可能表现为实时的学习反馈、进度追踪和个性化建议。
API(应用程序编程接口)
API是不同软件系统间通信的接口标准。在AI开发中,通过调用API,开发者可以方便地使用各种AI模型的功能,而不需要了解其内部实现细节。比如通过GPT的API,教育工具可以实现自动批改、个性化辅导等功能。
自然语言处理(Natural Language Processing, NLP)
自然语言处理是AI的一个重要分支,专门研究计算机理解和处理人类语言的方法。在语言学习工具中,NLP可以用于自动分析句子结构、识别语法错误、生成例句等功能。这使得学习工具能够提供更智能和个性化的语言学习体验。
Token
在AI语言模型中,token是文本被切分的最小单位,可能是单词、部分单词或标点符号。了解token概念对于开发者很重要,因为它影响API调用的成本和效率。例如,在设计对话系统时,需要考虑token数量的限制,合理规划内容长度。