
Sign up to save your podcasts
Or
В этой записи обсуждения ведутся в рамках традиция Махаяны. Прошу иметь это в виду при анализе и критике.
«Большое руководство к этапам пути Пробуждения» (Ламрим Ченмо)
В этой части 26б-27а, говориться о тех качествах, которые должны быть у ученика для беспрепятственного получения знаний. В целом именно эти качества позволяют честно, бес предвзято постараться исследовать свое сознание. Попробовать изменить свой ум.
В традиции Махаяны учитель является тем источником, который нужен для постижения. Поэтому подход к поиску учителя описан достаточно подробно и должен происходить с полным пониманием и серьезностью.
Все размышления высказанные мной не по тексту прошу не воспринимать как окончательные. Это всего лишь мое понимание и оно может не совпадать с истинным смыслом. Однако я надеюсь что мои размышления помогут в понимании и возможно наведут на правильные мысли, которые в дальнейшем приведут к правильному пониманию.
В этой записи обсуждения ведутся в рамках традиция Махаяны. Прошу иметь это в виду при анализе и критике.
«Большое руководство к этапам пути Пробуждения» (Ламрим Ченмо)
В этой части 26б-27а, говориться о тех качествах, которые должны быть у ученика для беспрепятственного получения знаний. В целом именно эти качества позволяют честно, бес предвзято постараться исследовать свое сознание. Попробовать изменить свой ум.
В традиции Махаяны учитель является тем источником, который нужен для постижения. Поэтому подход к поиску учителя описан достаточно подробно и должен происходить с полным пониманием и серьезностью.
Все размышления высказанные мной не по тексту прошу не воспринимать как окончательные. Это всего лишь мое понимание и оно может не совпадать с истинным смыслом. Однако я надеюсь что мои размышления помогут в понимании и возможно наведут на правильные мысли, которые в дальнейшем приведут к правильному пониманию.