都會看到很多學生進出補習班

我們不禁會思考

「這些孩子真的知道為什麼要補習嗎？」

在台灣社會的體制下長大

大部分家長對於評斷孩子的方式

只能用『成績』來給孩子標籤

但這樣真的對孩子好嗎？

成績不好被比較

輕則難過，重則傷害自己或他人

今天，我們邀請來自在國小輔導室任職的Bosh

來跟我們聊聊，在他眼裡所看到的學生

面臨怎麼樣的壓力

•父母對於孩子一定會有期待嗎？

•動機的來源是來自內控還是外控

•成功的定義是什麼？

•正向教養：重點不是結果，而是滿不滿意準備的過程

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