曾有系主任說過：當制度改變，問題自然會被時間帶走 — 那些「以前怎麼樣」的故事，也許就該留在過去。Miley分享自己曾為同學反映學分制度設計的問題，推動調整，讓後來的學弟妹不再被同樣的規定困住。在服務學習的過程中，Shaky談到自己在擔任助教時的調整與觀察，「服務」真的能夠帶來意想不到的啟發。而Miley則從課程中與來自不同國家的學生交流開始，延伸到這學期接待國際生的經驗。

博士生活，不只是研究與論文，更是在學會讓制度與環境變得更好，讓下一批人不必再面對相同的難題。

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