Pedro Freitas, doutorando em Economia e professor na Nova School of Business and Economics (Nova SBE), onde é membro do grupo de investigação “Nova Center for the Economics of Education”. Tem diversa investigação na área da economia da educação.

     Neste episódio, segunda parte da conversa com o Pedro, continuamos a conversa com a migração dos estudantes das escolas públicas para as privadas. De seguida, abordou-se a questão da avaliação e recrutamento de professores na esfera pública, e possíveis formas de melhorar estes processos. Passamos pelos efeitos da pandemia no ensino, nomeadamente a adoção de um modelo mais remoto, e procuramos entender se a implementação definitiva deste tipo de modelos remotos/híbridos poderia resultar numa melhoria da qualidade do ensino. Por fim, foi abordada a questão das desigualdades entre o nível dos alunos nas salas de aula, e qual será o nível ótimo de diversificação (em oposição a homogeneização) desse mesmo nível. Terminando a conversa com o possível papel dos School Vouchers (vales escolares) no estabelecimento de igualdade de oportunidades no acesso à educação.

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