Episode 15: Snakk med barnet – om å dele forståelse, skape trygghet og bygge bro til skolen

Velkommen til sesongens siste episode av Evnerike i fokus! Tusen takk for at du har fulgt med – enten du har vært med siden mars, eller akkurat har oppdaget podkasten. ❤️

 I denne episoden tar vi for oss et spørsmål mange foreldre stiller seg:

 Hvordan snakker jeg med barnet mitt om det å være evnerik? 

Uten å skape avstand? Uten å gjøre det vanskeligere enn det allerede er?

 Du får høre om:

 • Hvorfor det er viktig å snakke med barnet – og hva som kan skje om vi lar være

 • Hvordan du kan sette ord på karaktertrekk, følelser og opplevelser barnet allerede har

 • Hvordan du bygger broer – både mellom deg og barnet, og mellom barnet og skolen

 • Praktiske råd og konkrete formuleringer du kan bruke i hverdagen

Mot slutten forteller jeg også om foreldrekurset som lanseres i høst – og hvordan du kan påvirke innholdet før det ferdigstilles.

 Vil du være med å forme kurset?

 Gå til https://www.evnerike.no/forsta-evnerike-barn-en-guide-til-foreldrene eller klikk deg inn via Instagram (@cathrinewith) for å lese mer...

En katt blant hunder - om annerledeshet, identitet og tilhørighet

Når barnet ditt føler seg annerledes – hva gjør du som forelder?

Evnerike barn kjenner seg ofte annerledes – og mange foreldre står i en vond maktesløshet når de ser barnet sitt streve med å passe inn. I denne episoden får du innsikt i hvorfor følelsen av annerledeshet er så vanlig hos evnerike barn – og hvordan du som forelder kan møte barnet med trygghet, forståelse og språk.

Se mer om foreldrekurset her:

https://www.evnerike.no/forsta-evnerike-barn-en-guide-til-foreldrene

Del gjerne episoden med noen som trenger den.

Hva gjør at noen barn reagerer sterkt på urettferdighet – også når andre barn ikke engang legger merke til det? Hvorfor protesterer noen mot regler og systemer de ikke forstår meningen med?

I denne episoden ser vi nærmere på evnerike barns moralske utvikling – og hvorfor deres dype rettferdighetssans noen ganger blir feiltolket som trass, uro eller motstand.

Du får høre om:

• Hva forskning sier om evnerikes moralske utvikling

• Hvordan deres tenkning henger sammen med Kohlbergs stadier

• Hvorfor noen barn nekter å følge regler de ikke opplever som rettferdige

• Hvordan vi som voksne kan møte dem med forståelse og trygghet

Takk for at du lytter!

Episode 12: Når ingenting er gøy lenger – Evnerike barn og depresjon

Hva betyr det når et evnerikt barn sier «alt er kjedelig» – og slutter å bry seg?

I denne episoden går vi inn i et tema som mange foreldre kjenner på, men få snakker høyt om: Depresjon hos evnerike barn.

Du får høre:

– Hva som kan skjule seg bak utsagn som «jeg gidder ikke» eller «det er kjedelig»

– Kjennetegn på depresjon hos evnerike barn

– En ekte historie om Amalie (11), som mistet gnisten og stilte spørsmål om livets mening

– Hvorfor voksne ofte overser depresjon hos nettopp disse barna

– Hva du som forelder kan gjøre – og hvorfor det ikke alltid handler om å fikse, men om å lytte

Takk for at du lytter. Du gjør en forskjell – bare ved å være nysgjerrig og åpen!

Episode 11: Når alt må være perfekt – Evnerike barns kamp med perfeksjonisme.

I denne episoden av Evnerike i fokus snakker vi om et tema som mange foreldre og lærere kjenner seg igjen i – men som ofte overses: Perfeksjonisme hos evnerike barn.

Hvordan kan det ha seg at barn med høy intelligens, sterke interesser og stort potensial likevel gir opp før de prøver?

Hva skjer når ønsket om å gjøre det bra går over i frykt for å feile?

Og hva kan vi voksne gjøre når barn enten overarbeider, utsetter, unngår – eller rett og slett nekter å prøve?

Du får høre:

• Hva som skiller sunn og usunn perfeksjonisme

• Hvorfor evnerike barn er spesielt sårbare

• Hvordan perfeksjonisme kan arte seg i hverdagen

• Eksempler fra praksis – og barnas egne ord

• 5 konkrete tiltak som kan hjelpe barn å utvikle et mer fleksibelt og vennlig forhold til læring, mestring og feil

Målet er ikke å fjerne barnets ambisjoner – men å gi dem friheten til å prøve, tåle å feile, og kjenne at de er gode nok uansett.

Del gjerne episoden med noen du tror kan ha nytte av den - og følg meg gjerne på instagram

Velkommen til en ny episode av Evnerike i fokus!

I dag dykker vi ned i en viktig, men ofte oversett utfordring: Sosiale og emosjonelle vansker hos evnerike barn.

Mange antar at evnerike barn har alt de trenger for å lykkes – de lærer raskt og presterer godt. Men evnerikhet kan også føre til utfordringer, spesielt sosialt og emosjonelt. I denne episoden utforsker vi hvorfor dette skjer, hvilke typer vansker disse barna møter, og hvordan vi best kan støtte dem.

I denne episoden snakker jeg om:

• Hvordan asynkron utvikling kan gjøre det vanskelig å passe inn

• Perfeksjonisme – når høye standarder skaper stress og frustrasjon

• Hvorfor mange evnerike barn foretrekker å jobbe alene fremfor i grupper

• Sterk rettferdighetssans og hvordan den kan føre til konflikter

• Ensomhet og sosial isolasjon – hvorfor det kan være vanskelig å finne likesinnede

• Emosjonell intensitet – når følelser blir sterke og overveldende

Hvordan kan vi støtte evnerike barn som strever sosialt og emosjonelt?

✅ Bekrefte og validere følelsene deres – vise forståelse fremfor å avfeie bekymringer

✅ Forklare sosiale koder på en måte som gir mening for dem

✅ Hjelpe dem å finne fellesskap med barn som deler deres interesser

✅ Samarbeide med skolen for å sikre emosjonell, sosial og faglig støtte

✅ Hjelpe dem med å håndtere perfeksjonisme og gi dem verktøy for sosialt samspill

💡 Vil du lære mer? Sjekk også ut episodene om asynkron utvikling (episode 7) og dobbelteksepsjonelle barn (episode 8) for mer innsikt i temaet.

Takk for at du lytter!

Velkommen til en ny episode av Evnerike i fokus!

I dag utforsker vi et viktig og ofte misforstått tema: intensitet hos evnerike barn. Mange evnerike barn opplever verden dypere og sterkere enn jevnaldrende – enten det gjelder følelser, sanseinntrykk, tanker eller energi.

 I denne episoden snakker vi om:

 • Hva intensitet egentlig er, og hvordan den arter seg hos evnerike barn

 • Overintensitet og de fem områdene Kazimierz Dabrowski identifiserte

 • Fordeler og utfordringer ved høy intensitet

 • Hvordan vi kan støtte barn i deres opplevelse av verden

De fem formene for overintensitet:

1️⃣ Psykomotorisk overintensitet – Høy energi, rastløshet og konstant behov for bevegelse

2️⃣ Sanselig overintensitet – Forsterket respons på lys, lyd, lukt, smak og berøring

3️⃣ Intellektuell overintensitet – Dyp nysgjerrighet, kritisk tenkning og søken etter mening

4️⃣ Fantasimessig overintensitet – Sterk fantasi, dagdrømming og kreativ historiefortelling

5️⃣ Emosjonell overintensitet – Dype følelser, sterk empati og intense reaksjoner

Hvordan kan vi støtte barn med høy intensitet?

✅ Validere barnas følelser og hjelpe dem med å regulere dem

✅ Tilrettelegge for roligere omgivelser ved sensorisk overbelastning

✅ Skape muligheter for fordypning i spesialinteresser

✅ Finne aktiviteter der de kan få utløp for energi, som idrett eller bevegelsespauser

✅ Styrke mestringsstrategier for å håndtere følelsesmessig intensitet

💡 Vil du lære mer?

Jeg har laget en gratis e-bok om identifisering av evnerike barn og ungdom, med tips til hvordan vi kan tilrettelegge for dem. Du finner den via lenken på min Instagram-konto: @cathrinewith.

 Takk for at du lytter!

Velkommen til en ny episode av Evnerike i fokus!

I denne episoden dykker vi ned i et viktig tema: Dobbelteksepsjonelle (2E) barn – barn som både er evnerike og har en utfordring som påvirker deres læring eller fungering i hverdagen.

I denne episoden snakker vi om:

• Hva vil det si å være dobbelteksepsjonell?

• Hvilke utfordringer kan disse barna møte i skolen og hverdagen?

• Hvordan kan evnerike barn med for eksempel ADHD, dysleksi eller autisme bli misforstått?

• Hvordan kan vi bedre støtte 2E-barn slik at de får utvikle både sine evner og håndtere sine utfordringer?

Nyttige strategier vi diskuterer:

✅ Individuell tilpasning og fleksibilitet i undervisningen

✅ Bevissthet rundt barnets evner, ikke bare utfordringene

✅ Betydningen av et trygt og støttende miljø

✅ Mentorordninger og rollemodeller

Takk for at du lytter – vi høres i neste episode!

I dag utforsker vi et tema som preger mange evnerike barn og unge: Asynkron utvikling.

Hvordan kan et barn forstå avanserte konsepter, men samtidig slite med hverdagslige oppgaver?

Hva er asynkron utvikling?

Asynkron utvikling betyr at barnets utvikling på ulike områder ikke skjer i samme tempo. Mens typiske barn ofte har en jevn utvikling, kan evnerike barn ha svært gode kognitive ferdigheter, men emosjonelt og motorisk være på nivå med – eller til og med under – sine jevnaldrende. Dette kan skape utfordringer både sosialt, i skolen og på det emosjonelle plan.

Hvordan kan vi støtte barn med asynkron utvikling?

🌱 Se hele barnet – ikke bare det de er gode eller svake på.

🌱 Juster forventningene – forstå at en åtteåring som kan kvantefysikk fortsatt kan streve med følelser.

🌱 La dem utvikle styrkene sine – uten å overse behovet for støtte på andre områder.

🌱 Hjelp dem å forstå seg selv – slik at de ser sine egne unike kvaliteter.

🌱 Vær en trygg voksen – en som rommer hele barnet, med alle dets styrker og utfordringer.

 Asynkron utvikling kan være krevende, men med forståelse og støtte kan vi hjelpe disse barna til å blomstre – på alle områder, i sitt eget tempo. De trenger ikke å «fikses» – de trenger å bli forstått.

Likte du episoden?

Del den gjerne på sosiale medier, og hjelp oss med å spre kunnskap om evnerike barn!

I dag fortsetter vi med temaet identifisering av evnerike barn og ungdom. Dagens identifiseringsfaktor er MOTIVASJON. Motivasjon er en sentral faktor i Joseph Renzullis tredelingsmodell for å identifisere evnerike individer. Han kaller dette for task commitment – en dyp, indre drivkraft for å fordype seg i og mestre et interessefelt. Ifølge Renzulli er motivasjon avgjørende for at evnerike individer skal utvikle sitt potensial. Mens høy intelligens representerer det iboende potensialet, er det motivasjonen som er motoren som driver utviklingen fremover.

Hvorfor opplever noen evnerike elever at motivasjonen svekkes i møtet med skolen?

Flere evnerike barn opplever at deres naturlige motivasjon svekkes i møte med skolen. Dette skyldes flere faktorer:

1. Asynkron utvikling

Evnerike barn kan være langt foran sine jevnaldrende på enkelte områder, men samtidig på et aldersadekvat nivå sosialt og emosjonelt. Dersom lærere forsøker å jevne ut utviklingen ved å fokusere på svake sider, kan det resultere i frustrasjon og tapt motivasjon.

2. Manglende utfordringer

Hvis skolen ikke gir dem oppgaver som matcher deres kognitive kapasitet, vil de kjede seg. Over tid kan dette føre til at de ikke utvikler evnen til å håndtere motgang.

3. Manglende mening

Evnerike barn ser ofte ikke nytteverdien i gjentakende oppgaver som de allerede har forstått. Når repetisjon dominerer undervisningen, kan de miste interessen.

For å bevare og styrke motivasjonen hos evnerike barn må vi:

1. Gi dem valg og autonomi

De bør få større frihet til å velge tema, innhold og arbeidsmetoder.

2. Tilpasse utfordringene

Undervisningen må matche barnets modenhet og utviklingsnivå på ulike områder.

3. Anerkjenne og støtte interessene deres

Selv om interessene deres kan være smale eller uvanlige, har de alltid en overføringsverdi til andre fagfelt. 

Oppsummering av episode 4, 5 og 6

For å forstå og identifisere evnerike individer må vi se på tre faktorer:

• Intelligens

Representerer det iboende potensialet til å forstå og løse komplekse problemer.

• Kreativitet

Gjør at de ikke bare reproduserer kunnskap, men også skaper nye løsninger og perspektiver.

• Motivasjon

Driver dem til å utforske, perfeksjonere og tåle motgang.

Disse tre faktorene må samspille for at evnerike individer skal utvikle sitt fulle potensial. Men omgivelsenes støtte er avgjørende for at dette skal skje.

Takk for at du lytter!

Jeg håper disse episodene om identifisering har gitt deg nye perspektiver. Del gjerne episoden i sosiale medier slik at flere kan få nytte av den.

Ønsker deg en strålende dag – vi høres i neste episode!