Monologissa pohdin yliopisto-opintojen arjen kokemusta. Jopa luokanopettajaopiskelijan toiminta muuttuu oppimisesta täydellisyyden tavoitteluun, kun arviointiperusteet muuttuvat hyväksytty/hylätty arvioinnista numeroarvosteluksi. Lisäksi koitan koota ajatuksiani siitä, miten yrittäminen, myynti ja markkinointi ovat linkissä kouluun ja opettamiseen.  Tämän kaiken taustalla vaikuttaa tietenkin tunteet, mutta mitä ihmettä ne tunteet sitten on? Miten niitä voi tulkita tai voiko niitä tulkita? Lopuksi esitän vielä kysymyksen: mikä on motivaation taustalla vaikuttava mekanismi juuri sinun toiminnassasi?

Lähteet:

Yuval Noah Harari - 21 oppituntia maailman tilasta

Lauri Nummemmaa- tunteiden psykologia

Lauri Järvilehto - tee itsestäsi mestariajattelija

Henkka Hyppönen - kuinka se tehdään 

Henkka Hyppönen - pelon hinta

Juhana Torkki - puhevalta / tarinavalta

Katri saarikivi ja Inkeri Meriluoto: https://tunnejataida.fi/yleinen/aivotutkija-kasvatustieteen-professori-opettajan-omat-tunnetaidot-ovat-opettamisen-perusta/?fbclid=IwAR2Jg4cbALZfFqZA5xiA7BT7pbLg6stiR5-Tp7R_ReivwNZtX7K1IwFZ66o