<p>Heute soll es noch einmal um das Dialogische Lernen und seine Ursprünge gehen, aber auch das Dialogische Lernen als Unterrichtsprinzip wird angesprochen und diskutiert.</p>

Heute soll es noch einmal um das Dialogische Lernen und seine Ursprünge gehen, aber auch das Dialogische Lernen als Unterrichtsprinzip wird angesprochen und diskutiert.

Folge 34: Dialogisches Lernen als Prinzip – Menschen des Dialogs werden

Gemeinsam mit wechselnden Gästen aus Wissenschaft, Schule und Gesellschaft und aus einem gemeinsamen Interesse des Hessischen Ministeriums für Kultus, Bildung und Chancen und der Justus-Liebig-Universität Gießen heraus widmen sich Prof. Dr. Athina Lexutt, PD Dr. Volkmar Ortmann, Lea Heimann und Luis Möller den großen und kleinen Fragen rund um den sogenannten religionsbezogenen Unterricht.
Was ist Religion? Warum braucht es heute noch Religionsunterricht? Wie lässt sich Religion im Klassenzimmer thematisieren?
All das gibt es (nur) bei RUFUSS.

Kontakt: rufuss@evtheologie.uni-giessen.de

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Gemeinsam mit wechselnden Gästen aus Wissenschaft, Schule und Gesellschaft und aus einem gemeinsamen Interesse des Hessischen Ministeriums für Kultus, Bildung und Chancen und der Justus-Liebig-Universität Gießen heraus widmen sich Prof. Dr. Athina Lexutt, PD Dr. Volkmar Ortmann, Lea Heimann und Luis Möller den großen und kleinen Fragen rund um den sogenannten religionsbezogenen Unterricht. Was ist Religion? Warum braucht es heute noch Religionsunterricht? Wie lässt sich Religion im Klassenzimmer thematisieren? All das gibt es (nur) bei RUFUSS. Kontakt: rufuss@evtheologie.uni-giessen.de

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