Andreas Grefenberg unterrichtet nicht nur Kunst an einer Realschule in Unterfranken, sondern ist auch medienpädagogischer Berater für digitale Bildung. Perfektes Match für die Frage: Ist KI-Kunst überhaupt Kunst? In der fünften Folge unseres Podcasts sprechen wir mit ihm darüber, wie sich KI im Kunstunterricht so einsetzen lässt, dass die Schüler*innen dabei etwas Sinnvolles über Kunst lernen und worauf Lehrkräfte dabei achten sollten. Grefenberg hat damit bereits experimentiert und teilt seine Erfahrungen mit Host Benjamin Heinz. Es geht um digitale Ausstellungen, KI-gestützte Brainstorms und Netiquette, aber auch um die Grenzen der Tools, sei es bei Propaganda, der geköpften Marie-Antoinette oder Deep Fakes.

Links:

Cornelsen Verlag: www.cornelsen.de/empfehlungen/ki-im-unterricht

Benjamin Heinz auf Twitter: https://twitter.com/HeinzBenjamin

Andreas Grefenberg auf Twitter: https://twitter.com/grefenberg

Andreas Grefenberg auf Mastodon: https://bildung.social/@grefenberg

Bayrisches Realschulnetz: https://www.realschulebayern.de/bezirke/unterfranken/beratung/digitale-bildung/

ChatGPT von OpenAI: openai.com/gpt-4

Dall-E von OpenAI: https://openai.com/dall-e-2

Midjourney: www.midjourney.com/

Stable Diffusion: https://stablediffusionweb.com/

Bing von Microsoft: https://www.microsoft.com/de-de/bing

Catbird: https://www.advanced-innovation.io/ki-tools/catbird

Discord: https://discord.com/