Diplômée en 2018 du Master Relations Internationales de l’Université Panthéon-Sorbonne, c’est la même année que Laurence fait ses premiers pas sur le continent africain. Son parcours, en classes préparatoires au Lycée Louis Le Grand puis à l’Université Sorbonne Nouvelle, mêle d’abord amour des lettres, de la philosophie et des langues, avec un intérêt prononcé pour le professorat. Son profil s’affine ensuite par le biais d’expériences en associations de solidarité nationale et internationale. Anciennement chargée de projet « Appui à l’enseignement du français en Gambie », elle est aujourd'hui chargée de mission éducative et linguistique au Kenya et partage ses premières impressions sur la manière dont les Kenyans s'approprient le français, première langue étrangère enseignée dans le pays.

Dans cette note, Laurence analyse un phénomène particulièrement intéressant : celui de l'engouement pour la langue française dans les pays anglophones d'Afrique, déjà adhérents au Commonwealth, à l'instar de la Gambie ou du Kenya. En se penchant sur la réalité de ces deux pays, elle montre comment l'attractivité du français est grandement liée à l'opportunité économique qu'il représente, dans une région où il est considéré comme un véritable facteur d'employabilité. 

Retrouvez sa lecture plus détaillée du sujet dans sa note écrite.

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