福柯研读广播-《词与物》第二章 第四节 物的书写-第二场

本广播是以线下福柯研读活动为基础的一款集文本研读、哲学讨论、思想交流为一体的清谈节目。由参与者+文本+问题主导，参与者有研究福柯的专业学者，有高校学生，也有社会人士。我们强调福柯的法文原著，力求专业、严谨，我们接受批判性地阅读中英译本，我们要用个体化的阅读发现属于我们自己的问题。 我们研读活动的独特之处在于，参与者根据自己想要与大家一起阅读的福柯文本给出“阅读指引”，包括具体版本及页码信息、相应问题和阅读收获。在此基础上，大家一起阅读相应法文原文，针对具体问题发散思维，互相启发深入思考。 我们也欢迎不能到场的参与者加入讨论，在提供类似“阅读指引”的基础上与我们网络连线。 我们的研读活动将多文本、多线程推进阅读，欢迎来烧脑！

Society & Culture

Education

Self-Improvement

History

Philosophy

本广播是以线下福柯研读活动为基础的一款集文本研读、哲学讨论、思想交流为一体的清谈节目。由参与者+文本+问题主导，参与者有研究福柯的专业学者，有高校学生，也有社会人士。我们强调福柯的法文原著，力求专业、严谨，我们接受批判性地阅读中英译本，我们要用个体化的阅读发现属于我们自己的问题。我们研读活动的独特之处在于，参与者根据自己想要与大家一起阅读的福柯文本给出“阅读指引”，包括具体版本及页码信息、相应问题和阅读收获。在此基础上，大家一起阅读相应法文原文，针对具体问题发散思维，互相启发深入思考。我们也欢迎不能到场的参与者加入讨论，在提供类似“阅读指引”的基础上与我们网络连线。我们的研读活动将多文本、多线程推进阅读，欢迎来烧脑！

本广播是以线下福柯研读活动为基础的一款集文本研读、哲学讨论、思想交流为一体的清谈节目。由参与者+文本+问题主导，参与者有研究福柯的专业学者，有高校学生，也有社会人士。我们强调福柯的法文原著，力求专业、严谨，我们接受批判性地阅读中英译本，我们要用个体化的阅读发现属于我们自己的问题。 我们研读活动的独特之处在于，参与者根据自己想要与大家一起阅读的福柯文本给出“阅读指引”，包括具体版本及页码信息、相应问题和阅读收获。在此基础上，大家一起阅读相应法文原文，针对具体问题发散思维，互相启发深入思考。 我们也欢迎不能到场的参与者加入讨论，在提供类似“阅读指引”的基础上与我们网络连线。 我们的研读活动将多文本、多线程推进阅读，欢迎来烧脑！

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