文/阅尽

近日，高职毕业生在清华大学当老师的新闻引发广泛关注。当事人邢小颖是位“90后”女孩，毕业于陕西工业职业技术学院，眼下担任清华大学基础工业中心的实践课教师。她在大学课堂讲授的铸造技术系列视频获得2.3亿的播放量，收到200多万点赞。

高职院校毕业生逆袭为大学老师，而且是全国顶级大学的教师，这事不仅稀奇，也足够吸引眼球。但“90后”的小邢老师爆红网络，显然不只因出身“门第”的不起眼，而是有其“真功夫”。据称，许多看过视频的网友都被其激情澎湃、挥洒自如的授课“惊呆了”，人们没想到，原本枯燥的工科课程，竟被她讲得如此生动有趣，很多人发自内心地夸她“牛！”

舆论普遍将这视为又一个成功的“励志故事”。确实，小邢老师是优秀的，她以综合成绩第一的身份被推荐至清华当教师，不仅专业知识扎实，且深耕教学业务，不断充实提升自己，多次在清华大学获得教学特等奖、一等奖。无论学识还是教学能力，她都足堪胜任大学教职，包括清华大学这样的名校。

但这事本身并不只具“励志”色彩那么简单。据报道，仅陕西工业职业技术学院先后就有5批十数人到清华当过教师，而邢小颖8年来总共带过逾1.5万名学生。个中透出的两个信息显然值得关注，一是邢小颖并非“励志”孤例，职校生任教清华实际已成为制度安排，只是不为外人所知罢了；二是高职院校与综合性大学间的“门户之见”事实上已被打破，职校生不仅不比名牌大学的学生低人一等，而且照样可登上名牌大学的讲台。

联想到近年职校生颇受企业和职场欢迎，不少人还在世界技能大赛中争金夺银，成为全国“技能大师”和劳动模范，这件事就更具宣喻之义。确实，“职校生任教清华”，这可谓当前职业教育最好的文宣，无论如何都值得褒扬。

当下，绝大多数家长都希望孩子能上综合性大学，而且是好大学名牌大学，上了职校面子上就有点挂不住，特别是城市家长，这方面尤甚。但诚如邢小颖所言，正是职业教育给了她“人生出彩的机会和平台”，职校生同样能看到更高、更远、更广阔的世界。而对于国家和社会来说，职校生同样可以成为创造世界的栋梁之材，这事提供了最好的印证，带来了更多的启迪。（作者是羊城晚报首席评论员）

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来源 | 羊城晚报•羊城派

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