Gerda – Intereg

På Sustain Olympics i Flensburg d. 19. november 2025 taler Claus Baltzer projektleder i GerDa med de 3 HTX-elever fra EUC-Syd Vivien, Magnus og Sean. Der tales om deres oplevelse af at deltage i konkurrencen Sustain Olympics samt deres generelle tanker om bæredygtighed set fra deres stol. 



Gedanken zur Nachhaltigkeit – aus der Perspektive von Schülern
Bei den Sustain Olympics in Flensburg am 19. November 2025 spricht Claus Baltzer, Projektleiter bei GerDa, mit den drei HTX-Schülern Vivien, Magnus und Sean von EUC-Syd. Thema des Gesprächs sind ihre Erfahrungen mit der Teilnahme an den Sustain Olympics sowie ihre allgemeinen Gedanken zur Nachhaltigkeit aus ihrer eigenen Perspektive.

Ved SustainOlympics benyttede to elever fra murerspecialklassen (BBZ Schleswig) lejligheden til at udveksle tanker om arrangementet og forskellige aspekter af bæredygtigt byggeri. 



SustainOlympics und nachhaltiges Bauen
Bei den SustainOlympics nutzten zwei Schüler aus der Maurer-Spezialklasse (BBZ Schleswig) die Gelegenheit, Gedanken über die Veranstaltung sowie über verschiedene Aspekte des nachhaltigen Bauens auszutauschen.

Hvilke bæredygtige projekter er der på vores skoler som vores elever kan deltage i? 



Nachhaltige Projekte an den Schulen
Welche nachhaltigen Projekte gibt es an unseren Schulen, an denen unsere Schülerinnen und Schüler teilnehmen können?

Diskussion om, hvordan rollespil kan integreres i undervisningen.



Rollenspiele im Unterricht
Diskussion darüber, wie Rollenspiele in den Unterricht integriert werden können.

En debat om undervisernes evner og kompetencer, og hvordan det gribes an. 



Nachhaltige Kompetenzen
Eine Debatte über die Fähigkeiten und Kompetenzen der Lehrkräfte sowie darüber, wie dieses Thema angegangen wird.

En drøftelse af, hvordan den generelle bevidsthed om bæredygtige aspekter og økologisk ansvarlighed kan styrkes i erhvervsuddannelserne.


Bewusstsein steigernEin Diskurs darüber, wie insgesamt das Bewusstsein für nachhaltige Aspekte und ökologische Sensibilität in der beruflichen Bildung gesteigert werden kann.

Skal vi øge elevernes bevidsthed eller skal vi have et andet fokus? 


Fokus auf das Bewusstsein der Schülerinnen und Schüler
Sollten wir das Bewusstsein der Schülerinnen und Schüler stärken, oder sollten wir einen anderen Schwerpunkt setzen?

Hvad skal der til for, at eleverne kan få fokus på bæredygtighed? At motivere dem – i stedet for at skræmme dem.
Det er tankevækkende, at country overshoot day ligger senere i Tyskland end i Danmark. 


Fokus auf Nachhaltigkeit
Was braucht es, damit Schülerinnen und Schüler einen Fokus auf Nachhaltigkeit entwickeln? Sie zu motivieren – statt ihnen Angst zu machen.
Es ist bemerkenswert, dass der Country Overshoot Day in Deutschland später liegt als in Dänemark.

En diskussion om, hvordan vi underviser, hvordan vi integrerer bæredygtighed i undervisningen, og hvilke krav der stilles i den forbindelse.


Nachhaltigkeit DK/GER
Eine Diskussion darüber, wie wir unterrichten, wie wir Nachhaltigkeit in den Unterricht integrieren und welche Anforderungen dabei gestellt werden.

Affaldssortering
Forskellige perspektiver på emnet affaldssortering i skolen og i virksomheden.



Abfalltrennung
Verschiedene Perspektiven auf das Thema Mülltrennung in der Schule und im Betrieb.