Sign up to save your podcasts
Or
Share Городская школа: как вместе определить её будущее
Share to email
Share to Facebook
Share to X
Share to email
Share to Facebook
Share to X
Or
Городская школа: как вместе определить её будущее
В конце января мы провели сокращенный формат стратсессии с учителями и руководством пермской школы №77. Своими впечатлениями о событии поделились его организаторы: Ольга Шилова и Анна Фадеева, сделав несколько наблюдений о школьной жизни, разобрав методологию сессии, а также дали пару советов тем, кто также захочет поработать со школами.
Стратсессия состоялась в рамках проекта Центра ГРАНИ «НКО-активность: ключи к новому» с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.
Тайм-коды выпуска:
00:00 – Интро
1:40 – Описание проблемы (вызова) перед пермской школой №77
2:20 – Почему школа обратилась в НКО для проработки стратегии своего развития?
4:10 – Каков был изначальный запрос школы к нам? По формату и по содержанию?
6:40 – Какой формат мы в итоге предложили?
9:00 – Интересный результат: про желание доступности учителей в формате 24/7 со стороны родителей. Но хотят ли этого школа и учителя?
11:55 – Чего ждут муниципальные власти от школы?
12:45 – Сомнения в реакциях страсессионной группы и вызовы для организаторов.
14:00 – «Откровения» участников как показатель успешной сессии.
15:29 – Наблюдение про молодых и красивых.
15:57 – Наблюдение про смелость для привлечения «людей со стороны» для обсуждения внутренних проблем школы.
16:27 – Наблюдение про разносторонний язык современных учителей и их внутреннюю свободу.
18:17 – Политические события вокруг школ и проведение стратсессии, и запрос на формирование гражданской позиции вместо патриотизма.
20:33 – Дальнейшие шаги школы по формированию стратегии своего развития.
21:51 – Значимость вовлечения всего коллектива организации в формирование её стратегии на примере потребительской оценки новой модели настенных часов.
22:52 – Что важно учесть при проведении чего-то подобного?
View all episodes
By Максим Валерьевич ЧерепановВ конце января мы провели сокращенный формат стратсессии с учителями и руководством пермской школы №77. Своими впечатлениями о событии поделились его организаторы: Ольга Шилова и Анна Фадеева, сделав несколько наблюдений о школьной жизни, разобрав методологию сессии, а также дали пару советов тем, кто также захочет поработать со школами.
Стратсессия состоялась в рамках проекта Центра ГРАНИ «НКО-активность: ключи к новому» с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.
Тайм-коды выпуска:
00:00 – Интро
1:40 – Описание проблемы (вызова) перед пермской школой №77
2:20 – Почему школа обратилась в НКО для проработки стратегии своего развития?
4:10 – Каков был изначальный запрос школы к нам? По формату и по содержанию?
6:40 – Какой формат мы в итоге предложили?
9:00 – Интересный результат: про желание доступности учителей в формате 24/7 со стороны родителей. Но хотят ли этого школа и учителя?
11:55 – Чего ждут муниципальные власти от школы?
12:45 – Сомнения в реакциях страсессионной группы и вызовы для организаторов.
14:00 – «Откровения» участников как показатель успешной сессии.
15:29 – Наблюдение про молодых и красивых.
15:57 – Наблюдение про смелость для привлечения «людей со стороны» для обсуждения внутренних проблем школы.
16:27 – Наблюдение про разносторонний язык современных учителей и их внутреннюю свободу.
18:17 – Политические события вокруг школ и проведение стратсессии, и запрос на формирование гражданской позиции вместо патриотизма.
20:33 – Дальнейшие шаги школы по формированию стратегии своего развития.
21:51 – Значимость вовлечения всего коллектива организации в формирование её стратегии на примере потребительской оценки новой модели настенных часов.
22:52 – Что важно учесть при проведении чего-то подобного?