Sign up to save your podcasts
Or
Share ¿Ha ayudado el covid al futuro de la educación? – #TéDigital
Share to email
Share to Facebook
Share to X
Share to email
Share to Facebook
Share to X
Or
¿Ha ayudado el covid al futuro de la educación? – #TéDigital
¿Ha ayudado el covid al futuro de la educación? – Podcast Té Digital
En el programa de hoy nos planteamos la interrogante: ¿Ha ayudado el covid al futuro de la educación?, con la ayuda del colega Ing. Marvin Soto quien tiene un currículo impresionante: Es Hacker Ético Certificado e Instructor certificado para Hacker Éticos de EC-Council. Marvin también ha sido acreditado como Experto en "Ciberseguridad y lucha contra el Cibercrimen" por la European Cybercrime y la Policía de España y como Experto en "Delitos cibernéticos contra Personas Menores de Edad" por parte de la Policía Nacional del Perú a través de Interpol, entre muchos otros aspectos en sus más de 23 años de carrera profesional.
Recientemente don Marvin nos comenta que ha estado muy activo trabajando con el tema de la Educación post covid, y como la cultura informática desde el punto de vista de la Ciberseguridad es importante abordarlo.
En Té Digital ya tenemos varios programas trabajando con temas relacionados a las tecnologías y la educación: Efectivamente nos hemos dado cuenta que como profesores o usuarios no estábamos preparados para esta nueva realidad. Don Marvin nos comenta que efectivamente estamos ante una nueva generación que incluso ya nació de la mano de las tecnologías, es ahí donde nos damos cuenta que quizás desde el punto de vista educativo no se tienen presentes todos los riesgos a los cuales nos enfrentamos.
Randy: No solo es el reto de aprender sobre las nuevas herramientas, sino hacerlo de forma segura. (Riesgo es la mínima posibilidad de que algo con consecuencias negativas se materialice). Marvin: efectivamente mucha de la población actual es una población analógica que se ha tenido que adaptar a las nuevas tecnologías, ya incluso tenemos números donde esta industria 4.0 tiene más del 50% de las actividades o tareas automatizadas, es decir muchas de estas actividades al ser virtuales nos lleva a pensar en aquellas personas análogas, migrantes a lo digital, incluso nativos digitales o millenians no consideran los riesgos de seguridad con el fin de evitar ser víctimas de fraude.
Mientras atravesamos este tiempo de pandemia y probablemente luego que pasemos la pandemia si no culturizamos o creamos conciencia en la sociedad muy probablemente los riegos se van a volver exponenciales. Nuestros hijos son muy audaces con las tecnologías, solemos decir que nacieron con ese chip, ellos tienen esa ventaja comparado con los profesores los cuales antes más allá de la pandemia quizás solo utilizan el computador para hacer exámenes, hoy con la pandemia dado este escenario se potencializan los riegos mencionados.
View all episodes
By Té Digital¿Ha ayudado el covid al futuro de la educación? – Podcast Té Digital
En el programa de hoy nos planteamos la interrogante: ¿Ha ayudado el covid al futuro de la educación?, con la ayuda del colega Ing. Marvin Soto quien tiene un currículo impresionante: Es Hacker Ético Certificado e Instructor certificado para Hacker Éticos de EC-Council. Marvin también ha sido acreditado como Experto en "Ciberseguridad y lucha contra el Cibercrimen" por la European Cybercrime y la Policía de España y como Experto en "Delitos cibernéticos contra Personas Menores de Edad" por parte de la Policía Nacional del Perú a través de Interpol, entre muchos otros aspectos en sus más de 23 años de carrera profesional.
Recientemente don Marvin nos comenta que ha estado muy activo trabajando con el tema de la Educación post covid, y como la cultura informática desde el punto de vista de la Ciberseguridad es importante abordarlo.
En Té Digital ya tenemos varios programas trabajando con temas relacionados a las tecnologías y la educación: Efectivamente nos hemos dado cuenta que como profesores o usuarios no estábamos preparados para esta nueva realidad. Don Marvin nos comenta que efectivamente estamos ante una nueva generación que incluso ya nació de la mano de las tecnologías, es ahí donde nos damos cuenta que quizás desde el punto de vista educativo no se tienen presentes todos los riesgos a los cuales nos enfrentamos.
Randy: No solo es el reto de aprender sobre las nuevas herramientas, sino hacerlo de forma segura. (Riesgo es la mínima posibilidad de que algo con consecuencias negativas se materialice). Marvin: efectivamente mucha de la población actual es una población analógica que se ha tenido que adaptar a las nuevas tecnologías, ya incluso tenemos números donde esta industria 4.0 tiene más del 50% de las actividades o tareas automatizadas, es decir muchas de estas actividades al ser virtuales nos lleva a pensar en aquellas personas análogas, migrantes a lo digital, incluso nativos digitales o millenians no consideran los riesgos de seguridad con el fin de evitar ser víctimas de fraude.
Mientras atravesamos este tiempo de pandemia y probablemente luego que pasemos la pandemia si no culturizamos o creamos conciencia en la sociedad muy probablemente los riegos se van a volver exponenciales. Nuestros hijos son muy audaces con las tecnologías, solemos decir que nacieron con ese chip, ellos tienen esa ventaja comparado con los profesores los cuales antes más allá de la pandemia quizás solo utilizan el computador para hacer exámenes, hoy con la pandemia dado este escenario se potencializan los riegos mencionados.