HACB19: A gente aprendeu que o Google não é Deus: Versão Estendida, Real e Sem Filtro

 Descrição do Episódio

Neste episódio especial, Giovanna Rocha e Daniel Emerick conversam sobre os bastidores, aprendizados e surtos acadêmicos vividos na disciplina HACB19 – Metodologia da Pesquisa. Entre plágio, inteligência artificial, colonialidade digital, gamificação, revisão sistemática e o caos das noites mal dormidas, o episódio apresenta uma visão honesta — e bem-humorada — sobre o processo de aprender a pesquisar com criticidade, ética e autonomia.

Mesclando o roteiro original com fragmentos dos Diários de Bordo (UFBA • 2025), o episódio oferece uma narrativa viva, reflexiva e conectada com a realidade digital dos estudantes contemporâneos.

Objetivos do Episódio

Refletir sobre os desafios e descobertas na aprendizagem sobre pesquisa acadêmica.

Discutir plágio, ética e letramento digital de maneira acessível e crítica.

Apresentar os limites e potencialidades da IA generativa na produção de conhecimento.

Evidenciar a importância de saber fazer boas perguntas e conduzir buscas responsáveis.

Relacionar conteúdos teóricos com experiências reais vividas em sala de aula.

Sensibilizar estudantes para os impactos da colonialidade digital no cotidiano acadêmico.

Incentivar práticas de pesquisa mais conscientes, criativas e eticamente responsáveis.


 Participantes

Giovanna Rocha – Estudante, comunicadora espontânea e sobrevivente oficial de HACB19.

Daniel Emerick – Estudante, apresentador do caos ordenado e fã declarado de gamificação.


Gravado como parte das atividades finais da disciplina HACB19 – Metodologia da Pesquisa, UFBA, 2025.

Referencias 
UFBA. Guia de Integridade Acadêmica (materiais internos da disciplina).

UNESCO. Recomendação sobre a Ética da Inteligência Artificial, 2021.

HIGGINS, J. P.; GREEN, S. Cochrane Handbook for Systematic Reviews of Interventions.

CANCLINI, Néstor García. Culturas híbridas.

KAPP, Karl M. The Gamification of Learning and Instruction.