no es una ciencia exacta. Si has sentido que ciertos métodos o técnicas no siempre ofrecen los resultados que esperas, o que los métodos educativos parecen

contradecirse, este episodio te ayudará a entender por qué."

Hace tiempo que perdimos la llave que abre la cerradura del aprendizaje de nuestros alumnos. No tengamos miedo a salir fuera de la luz de la farola para encontrar las llaves de su atención

Existe una relación simbiótica escuela-sociedad que genera un patrón autorreforzado con un potencial enorme para perpetuar injusticias o acabar con estas.

La misión de la escuela humanista es la de poner a la persona en el centro de la educación.

Tenemos la fortuna de trabajar en la profesión más maravillosa del mundo… ¡tenemos motivos más que suficientes para reír! “Se consigue más con una sonrisa que con la punta de una espada”.

Por más encuentros inesperados, más sorpresas, más emoción, más sendas de aprendizaje inexploradas. Por más hallazgos valiosos que se produzcan de manera casual. Por más serendipia en nuestras aulas. Súmate al manifiesto #serendipiaeducativa

Los alumnos nos miran para ver quienes somos y qué tenemos que ofrecerles… y, en muchas ocasiones, a través de nosotros, miran el mundo.

Tan importante es la ilusión de aprendiz como la del docente. No se puede encender una vela con un cubito de hielo, ni extraer emoción alguna de un corazón frío y oxidado.

Siento que siendo maestro soy más completo, más yo de lo que podría haber sido en otra profesión. Y tú, ¿por qué eres maestro?

Este es un podcast para ti, maestro, que pintas tus sueños con la tiza que queda en tus manos al acostarte.