Hogeschool KPZ

In deze laatste aflevering blikken Trynke Keuning en Dirkje Visser terug op de gesprekken die zij hebben gevoerd in het kader van de podcastserie over interprofessioneel samenwerken in het domein kind en educatie. Ze bespreken de overeenkomsten en verschillen die zij hebben gehoord in de wijze waarop teams interprofessioneel samenwerken aanpakken en koppelen deze aan wat uit de literatuur bekend is over interprofessioneel samenwerken. Meer weten over interprofessioneel samenwerken...

In deze vijfde aflevering van de podcastserie over de interprofessioneel samenwerken in het domein Kind en educatie is Dirkje Visser in gesprek met Femke van der Linden, Dita de Bos en Linda van der Veen van openbare basisschool Het Slingertouw (een school van Ambion) en Kinderwoud Kinderopvang, in Heerenveen. De samenwerking die leraar Linda en onderwijsassistent en pedagogisch medewerker Dita hebben wordt door hen als vanzelfsprekend ervaren. Intern begeleider Femke, die recent de Master Le...

In deze vierde aflevering van de podcastserie over de interprofessioneel samenwerken in het domein kind en educatie is Dirkje Visser in gesprek met Sjura Ouwehand, Adriëtta Bos en Rennie Stam van Integraal Kindcentrum De Zevensprong (stichting Codenz) en Prokino Kinderopvang, in Dronten. Vanuit hun functies als leidinggevende kinderopvang, directeur onderwijs en intern begeleider vertellen zij hoe hun kindcentrum is ontstaan, hoe ze tot een gezamenlijke missie en visie zijn gekomen en we...

In deze derde aflevering van de podcastserie over de interprofessioneel samenwerken in het domein kind en educatie is Trynke Keuning in gesprek met intern begeleider en leraar Dagmar Fonken en jeugd en gezinsprofessional bij Sterk Huis Christel Heeren , beide betrokken bij basisschool de Zuidwester in Tilburg. De school staat in een wijk met veel gezinnen met een complexe problematiek. Met hun Team op Maat, een intern begeleidingsteam met professionals van binnen en buiten de school, werken z...

In deze tweede aflevering van de podcastserie over de interprofessioneel samenwerken in het domein kind en educatie is Trynke Keuning in gesprek met opleidingsmanager Vivian Tevreden en voormalig teamleider Ria Colenbrander over de opleidingen van Hogeschool KPZ die zich specifiek richten op interprofessioneel samenwerken. Zij vertellen over de aanleiding en de opzet van de opleiding associate degree Pedagogisch Educatief Professional (AD PEP) en de Master Leiderschap en Innovatie K...

In deze eerste aflevering van de podcastserie over interprofessioneel samenwerken in het domein kind en educatie, verkennen gespreksleiders Trynke Keuning, postdoctoral researcher bij Hogeschool KPZ en Dirkje Visser, hogeschooldocent pedagogiek bij Hogeschool KPZ, de definiëring van interprofessioneel samenwerken en het belang ervan voor pedagogisch professionals, leraren kinderen en ouders.

In de laatste aflevering van deze serie blikken opleidingsmanagers Ans Wijnen en Vivian Tevreden van Hogeschool KPZ terug op een enerverende reeks podcasts. In deze reeks gaven spraakmakende gasten hun visie over inspirerende onderwerpen binnen leiderschap in het onderwijs.

In de zesde aflevering is Vivian Tevreden in gesprek met Cornelis Hamstra. Cornelis is predikant bij de Koepelkerk in Arnhem en heeft de opleiding Regie en Strategie op Hogeschool KPZ gevolgd. Cornelis vertelt over zijn leiderschap in de Koepelkerk en wat de opleiding Regie en Strategie hem gebracht heeft.

In de vijfde aflevering is Vivian Tevreden in gesprek met Lianne van de Kaa. Lianne is informeel leider bij Centrum voor Jeugd en Gezin en student van de MLIKE.In de organisatie waar Lianne werkt is er sprake van verspreid leiderschap. Degene die het meeste weet van een onderwerp is hier verantwoordelijk voor. Hij of zij is de aandachtfunctionaris en heeft mandaat van het team.

In deze vierde aflevering is Ans Wijnen in gesprek met Mendy Meenderink, formeel leider, student MLIKE, oud-student basis- en vakbekwaam en met Manon Kroeskop, bouwcoördinator, oud-student basis- en vakbekwaam. Mendy en Manon vertellen over hun ervaringen m.b.t. de leiderschapsopleidingen, over persoonlijk leiderschap en over leiderschap in coronatijd.