HRM en Toegepaste Psychologie

Het Fontys lectoraat Dynamische Talentinterventies (DTI) bestaat 10 jaar. 10 jaar lang onderzoek naar het ontdekken, benutten en ontwikkelen van talent in de werkcontext. In deze aflevering praat Peter Bos, onderzoeker bij lectoraat DTI, met Marian Thunnissen, lector Dynamische Talentinterventies en bijzonder hoogleraar Leven Lang Ontwikkelen (LLO) aan de Universiteit Utrecht en met Jessica Kruijssen, eigenaar van het Talenten Ontwikkelatelier, over de spanningsvelden in talentmanagement in de toekomst en de bijbehorende vraagstukken.

Meer informatie over:
- lectoraat Dynamische Talentinterventies: https://www.fontys.nl/Onderzoek/Dynamische-talentinterventies.htm
- onderzoek binnen Fontys Hogeschool: https://www.fontys.nl/onderzoek

Lectoraat DTI heeft de ambitie om eraan bij te dragen dat ieder individu de kans krijgt in een context te werken waarin hij / zij diens talenten kan ontdekken, ontwikkelen en benutten en daardoor betekenisvol werk kan vervullen.

Op 10 oktober 2024 sprak Evelyne Meens haar lectorale rede uit, met als titel 'Samen leren floreren: ik + jij = wij' waarna ze officieel werd geïnstalleerd als lector Leren Floreren. 

In haar rede legt ze onder andere uit waar het lectoraat voor staat en wat de doelstellingen zijn.

Het lectoraat Leren Floreren wil door middel van praktijkgericht onderzoek kennis en tools ontwikkelen om studenten en jonge professionals in het (onderwijs)systeem bewustwording en een uitgebreider handelingsrepertoire mee te geven, waardoor zij goed, gezond en gelukkig kunnen functioneren in onze samenleving. Dat noemen we floreren.

Het lectoraat Leren Floreren is een samenwerking van Fontys HRM en Toegepaste Psychologie en Fontys Studentenvoorzieningen.

Op donderdag 10 oktober sprak Evelyne Meens haar lectorale rede uit voor het lectoraat Leren Floreren. In deze aflevering gaat Evelyne in op de achtergronden, de onderzoekslijnen, het waarom en de noodzaak van dit lectoraat. 

...
Over Eveline Kersten
Eveline is gespreksleider in deze aflevering. Zij is onderzoeker bij het Lectoraat Leren Floreren van Fontys Hogeschool.
 ...

Over Evelyne Meens

Evelyne is lector bij het Lectoraat Leren Floreren van Fontys Hogeschool.

...
Over het lectoraat
“De veranderende samenleving vraagt steeds meer veerkracht en wendbaarheid van ieder van ons. Dit kan een uitdaging zijn voor studenten en jonge professionals die zelf nog in ontwikkeling zijn. Daarom willen we vanuit het lectoraat Leren Floreren door middel van praktijkgericht onderzoek inzicht krijgen in beïnvloedende factoren als het om het floreren van studenten en jonge professionals gaat. Met als doel tools en toepassingen te ontwikkelen om deze jonge mensen in het (onderwijs)systeem bewustwording en een uitgebreider handelingsrepertoire mee te geven. Zodat zij goed, gezond en gelukkig kunnen functioneren in onze samenleving.”
...
Meer info
Hier kun je het Lectoraat Leren floreren op LinkedIn volgen of je inschrijven voor onze nieuwsbrief.
Meer informatie over de onderzoeken kun je terugvinden op onze website.

...

Audio vormgeving & realisatie
Deze aflevering van de podcast serie 'Speak your Mind' is geproduceerd door Ronald Scheer. Ronald is als coach en gespreksleider betrokken bij podcastseries over Onderwijs, Techniek & Innovatie. Tevens is hij docent & onderzoeker bij het lectoraat voor Robotica & Mechatronica van Fontys Hogeschool voor Engineering in Eindhoven.

In deze podcast is onze collega Richard Voddé samen met onze stagiaire Ella te Loo aan het woord over het team SIC. Zij vertellen jullie meer over wat een Sociaal Innovatiecentrum is, wat ze doen, welke rol zij hebben binnen het team en waarvoor jij bij hen terechtkunt!

In deze podcast zijn onze collega’s Emily van der Sanden en Aniek Leemans aan het woord. Ze vertellen waarom zij na hun studententijd bij ons instituut gebleven zijn, wat hun drijfveer is om binnen het team Talentpunt te werken en wat ze voor andere medewerkers kunnen betekenen.