בשבוע שעבר, כשנתיים וחצי לאחר חיסול המנהיג הקודם של דאע"ש, אבו באקר אל בגדדי, חוסל המנהיג הנוכחי, אברהים אל האשמי שהתחבא בבית בסוריה. בהצהרה קצרה לאומה האמריקאית אמר נשיא ארה"ב ביידן, שארצות הברית הייתה המחסלת. הוא הוסיף, שבמבצע הזה הוסר איום מרכזי מעל פני העולם והבטיח כי ארצות הברית תמשיך לרדוף את בחירי דאע"ש וטרוריסטים אחרים בכל מקום שבו יסתתרו, והמבצע הוא עדות ליכולותיה של ארצות הברית להגיע לכל איום טרוריסטי ולחסלו, לא משנה היכן הם מנסים להסתתר ברחבי העולם. מה המשמעות של חיסול מנהיג דאע"ש, מהו שלטון מאוזן ולמה יש טרור בעולם?; אחרי שנתיים בתוך הקורונה אנחנו רוצים לעצור לרגע ולראות מה בעצם קרה בעיקר עם הילדים ובני הנוער שנמצאים המון שעות בזום, לומדים דרך הזום. הבאנו כמה מחקרים שמתייחסים לנושא ונרצה לשמוע את דעתך. פרופסור קימבלי שון טרייכל, מומחית עולמית ללמידה חברתית ורגשית, אומרת שמשבר הקורונה יצר מלבד הרס כלכלי גם בעיות נפש קשות. חלה עלייה של 51% בניסיונות התאבדות בקרב בני נוער, עלייה בבידוד חברתי, בדיכאון ובמתח. אנחנו יודעים שמתח גבוה הוא מאוד רעיל ויכול לגרום לילדים נזק ארוך טווח למוח. לטענתה הילדים עברו טראומה ממשית שדורשת טיפול. מה מצב הנוער היום, אחרי שנתיים בקורונה, איך עלינו לבנות מודל התקשרויות חדש עבור הנוער וכיצד משתפים פעולה עם השינויים שהטבע מספק לנו?; בשבוע שעבר נבחרה שחקנית לא יהודייה לגלם את גולדה מאיר בסרט חדש על קורות חייה, בעקבות האמירה ששחקנים לא יהודיים לא באמת יכולים לשחק דמויות יהודיות כי את הרוח היהודית אי אפשר להעביר דרך מי שהוא לא יהודי, יש תנועה שלמה שעוררה סערה גדולה בהוליווד והועלתה שאלה מהותית, "אם מישהו שאינו יהודי לא יכול לשחק יהודי, האם זה אומר שיהודי לא יכול לשחק את מי שאינו יהודי?", האם אכן כך הוא, היתכן שמטען פנימי רוחני עובר דרך משחק ומה ניתן ללמוד מכך?