C’è una fatica di cui si parla poco, ma che moltissimi genitori conoscono bene.
Una fatica che spesso si vive in silenzio, perché è difficile da raccontare senza sentirsi giudicati. È la fatica di staccarsi dai propri bambini. Una fatica che riguarda in modo particolare le mamme, soprattutto nei primi mesi e nei primi anni di vita del bambino, quando il legame è così intenso da sembrare quasi fisico.
Una fatica che nasce dall’amore, dalla responsabilità, dal desiderio profondo di proteggere. Eppure, proprio perché nasce dall’amore, può diventare anche molto pesante da portare.

Come genitori ci siamo trovati, o ci troveremo prima o poi, ad affrontare il problema del passaggio dal pannolino al vasino. Ma cosa sono e cosa rappresentano davvero, dal punto di vista corporeo, emotivo e relazionale quegli oggetti che chiamiamo pannolini? Lo scopriamo insieme in questa puntata. Perchè se è vero che dobbiamo educare al vasino e all'autonomia, è altrettanto vero che dobbiamo dare importanza ai gesti di cura quotidiani.

L'autonomia totale nei compiti non è certo possibile fin da subito, occorre perciò un accompagnamento efficace che renda i nostri figli capaci di fare da sè. Perchè i compiti scolastici non sono un "nostro" compito. O almeno non dovrebbero esserlo.

Esiste una ricetta con gli ingredienti perfetti per lo svolgimento dei compiti? In teoria sì. Attenzione, memoria, motivazione, sono gli ingredienti che vanno mescolati in parti uguali più una spolverata abbondante di pianificazione che non guasta mai. Con questi quattro ingredienti sicuramente i compiti saranno svolti in maniera efficace. Ma quali compiti? Due episodi per riflettere insieme su questo argomento.

Su quali basi costruiamo il nostro essere genitori? Ormai siamo abituati a cercare risposte educative sui social. Se provassimo ogni tanto ad alzare lo sguardo dallo smartphone e a guardare un po' di più i nostri bambini, forse troveremmo alcune risposte alle nostre domande. E' questo il mio invito a tutte le mamme chioccia.

Per comprendere le reazioni che ci sembrano emotivamente esagerate dei nostri bambini, come urlare o piangere o buttarsi per terra per situazioni che a noi non sembrano così gravi, dobbiamo conoscere il funzionamento del cervello umano. Se fossimo nei loro panni, non faremmo anche noi così?

Una volta si chiamava "inserimento", oggi si preferisce parlare di "ambientamento". Che si tratti del Nido, della Scuola dell'Infanzia o del posto di lavoro di una persona adulta: tutti abbiamo bisogno di tempo e di fiducia per affrontare una nuova esperienza in uno spazio da scoprire e con persone ancora sconosciute. Soprattutto i bambini. Ricordiamoci allora di sostenerli.

Ma allora le vacanze con i figli sono sempre e solo una fatica? Forse no!

E se provassimo a considerare le regole come qualcosa di positivo, una forma di rispetto verso noi stessi e verso gli altri? Allora forse riusciremmo anche a proporle ai nostri figli in modo corretto, e non solo come delle negazioni o degli ordini.

Ma allora vogliamo saperlo o no? Chi sarà mai questa mamma chioccia? Forse è un po' tutte noi. O meglio: tutti noi genitori. E non solo: tutti noi genitori, educatori o insegnanti. Che ne dite?