Վիճակագրությունը վկայում է, որ չորրորդից հինգերորդ դասարան փոխադրվելուց հետո աշակերտների միջին առաջադիմությունը կտրուկ նվազում է։ Շատերը նկատում են, որ բացի այլ գործոններից, նվազում է երեխաների ուսման ցանկությունը։ Հաճախ շեշտվում է նաև, որ ժամանակակից երեխաները շատ ավելի մեծ քանակի տեղեկություն են ստանում, այդ պատճառով չեն կարողանում կենտրոնանալ ուսման վրա։ Որո՞նք են իրական պատճառները․ այս և այլ հարցերի փորձում է պատասխանել Արամ Փախչանյանը Կրթության տապանի հերթական թողարկման շրջանակում։