Indersiden #14 Æstetisk læring og pædagogik 

I denne episode er Søren Engelsen i samtale med lektor Mathilde Ørts Ottosen om æstetisk læring og æstetisk pædagogik.

I samtalen undersøger vi, hvordan æstetikken kan forstås som en grundlæggende og nødvendig pædagogisk tilgang til læring, dannelse og deltagelse. Vi nørder lidt igennem om bl.a. æstetisk læring som en kropslig, sanselig og relationel praksis, og om hvordan æstetiske processer kan skabe mening, engagement og deltagelsesmuligheder for børn og unge. 

Samtalen berører også spændinger mellem styring og åbenhed i læreprocessen, mellem målbare læringsmål og det uforudsigelige i æstetiske processer samt pædagogens rolle i arbejdet med æstetiske processer.

Vært, lyd og klip: Ph.d., adjunkt Søren Engelsen

Referencer for denne episode:

Austring, B. og Sørensen, M. (2006). Æstetik og læring – grundbog om æstetiske læreprocesser, Akademisk Forlag

Brok, L. (2005). Fortæl, fortæl. En bog om fortællingens rum, Akademisk Forlag (Kap. 4)

Jerg, K. og Nielsen. K. (2014): Improvisation i et pædagogfagligt perspektiv. I I., Konnerup og T. Næsby (red.) Pædagogens grundfaglighed, Dafolo

Kirk, H. og Krøgholt, I (2018). Fagdidaktik i teater og drama, Frydenlund.