Jak na Přírodu

Gabriela Pačková pochází z Uherského Hradiště a na Přírodovědecké fakultě Univerzity Palackého pokračuje v doktorském studiu zoologie. K oboru ji přivedlo až bakalářské studium, během něhož ji výrazně ovlivnila výuka systému bezobratlých i spolupráce s Robinem Kundratou. Jeho nadšení pro zoologii ji přivedlo až k entomologickému výzkumu. V současné době se zabývá měkkotělými zástupci z nadčeledi Elateroidea, především tribem Drilini s výskytem na africkém kontinentu.

Martina Ticháčková, studentka botaniky na PřF UP, ukazuje, že botanika může bavit každého. V podcastu Jak na Přírodu mluví o svém výzkumu, o tom, proč je jaro pro botaniky klíčové a zda je i dnes možné objevit nový druh rostlin. Zastavíme se také u toho, jak si studenti vybírají své výzkumné téma, čím je Česká republika zajímavá z hlediska botanických objevů a co přináší výzva City Nature Challenge zaměřená na mapování městské biodiverzity.

Matematika jako odrazový můstek do světa špičkových technologií? Pro Jáchyma Jelínka to nebyla náhoda, ale přirozená cesta. Už na gymnáziu věděl, že matematika je jeho silná stránka. Když pak objevil aplikovanou matematiku na Přírodovědecké fakultě UP, navíc s možností specializace už na bakalářském stupni, bylo rozhodnuto.

Studium nezůstalo jen u teorie. V rámci Technologické platformy KMA spolupracoval s firmou Onsemi a dnes sbírá zkušenosti jako stážista ve Škoda Auto.

Jak vypadá první kontakt s praxí ? Dokáže univerzitní matematika obstát v prostředí technologických firem a automobilového průmyslu? Co ho překvapilo? A co všechno obnáší studentské osamostatnění ? Pomáhá sport udržet si disciplínu, týmového ducha i čistou hlavu?

I o tom bude rozhovor s Jáchymem Jelínkem.

Fyzika se pro Alžbětu Andrýskovou stala přirozenou součástí jejího profesního směřování, které ji postupně přivedlo až k výzkumu nanotechnologií. Dnes je doktorandkou na Přírodovědecké fakultě Univerzity Palackého, kterou považuje za svůj druhý domov. Nejraději tráví čas v laboratoři, kde zkoumá nanostrukturované povrchy. Vedle vědy ji naplňuje i práce se studenty – vede Fyzikální klubík, působí jako studentská senátorka v Akademickém senátu PřF UP a ve volném čase hraje na housle.

Jak vypadá geoinformatika z pohledu současného studenta?Josef Myška v podcastu Jak na Přírodu hovoří o tom, co ho k oboru přivedlo, jak ho studium naučilo pracovat s daty, chápat svět z více úhlů a objevovat možnosti digitálních věd. Zároveň ukazuje, že studium nemusí znamenat vzdát se svých koníčků. Pepa hraje na několik hudebních nástrojů, zpívá, pracuje jako barista a vede sociální sítě. Jak se to dá skloubit?

Usměvavý student z Ostravy Lukáš Puch studuje na přírodovědecké fakultě obor Ekologie a ochrana životního prostředí. Nejvíce ho fascinuje ekologie živočichů. „Baví mě hlavně adaptace živočichů na různé výzvy, které jim poskytuje jejich prostředí, i to, jakými vazbami jsou navázáni na své okolí - na rostliny a jiné živočichy,“ vysvětluje.  Na katedře ekologie a životního prostředí se stará o Ekozookoutek, který čítá přes sto živočichů. Co obnáší tato práce a obor, který Lukáš studuje, jak jsme na tom s ochranou přírody v České republice a jaké plány má do budoucna si poslechněte v podcastu Jak na Přírodu.

Za velmi inspirativní považuje Vojtěch Kala prostředí pařížské Sorbonny, kde se na stáži věnoval ne-Gaussovským stavům světla. „Byl to úžasný zážitek z mnoha ohledů, jak z profesního i osobního rozvoje či studijního přístupu.” Student čtvrtého ročníku

Chtěl být zubařem, ale s největší pravděpodobností bude chemikem. Filip Kopa na přírodovědecké fakultě studuje obor Chemie – analytik specialista.

Stejně jako

Johana Hoffmannová je úspěšnou studentkou přírodovědecké fakulty. Dvakrát vyhrála soutěž o Cenu rektora, ve Studentské vědecké soutěži o Cenu děkana skončila v magisterské kategorii oboru Biologie a ekologie na třetím místě. Sympatická studentka z Uherského Hradiště má za sebou studium učitelství pro střední školy, nyní se věnuje oboru Zoologie. Vydá se Johana Hoffmannová na vědeckou nebo pedagogickou dráhu? Co jí motivuje a baví? Jakými volnočasovými aktivitami kompenzuje náročné studium a práci?