這次的內容強調「聽眾為王」與「以終為始」的簡報心法，建議用便利貼思考法整理內容，簡報設計則強調清晰架構、適當視覺呈現與文字精簡。呈現時須注意開場技巧、聲音肢體語言與緊張轉化為動力。教學實踐研究強調從問題出發、系統觀察與具證據的改變策略，並融合簡報技巧以強化教學表達與研究成果呈現。